4.
Đúng vào khoảng thời gian nhiều phụ huynh và học sinh đi cùng với nhau, cho đi cùng nhau vậy cũng chú ý.
Tôi tránh những nơi Kỳ thường xuyên lui tới, dẫn anh trai ta tới góc yên lặng.
Ở chỗ rẽ đằng sau dãy nhà dạy ngoại từ và anh ta, còn chiếc vòi khô cạn từ lâu.
“Vậy, Kỳ đâu.”
Chu Thừa nhìn bốn phía xung quanh, giọng mang theo chút kinh ngạc nào.
Tôi cũng biết rằng thân gạt được anh, ngờ rằng, đến nơi này anh ấy cũng chủ vạch trần tôi.
Ấn về sự đáng tin cậy anh trai Kỳ tăng thêm phần, lòng tin cũng tăng thêm nhiều.
“Xin anh ạ, em chuyện với anh, cho mới dẫn anh đến chỗ này.”
Tôi quay người với anh, kể hết mọi chuyện.
Ban đầu tr–ê–u c–họ–c, sau đó thỉnh thoảng bị Kỳ r/ố//i b/ắ//t n//a.t, cuối cùng biến thành hành l//uc học đường.
Càng tứ//c gi//ậ//n, cũng trào dâng.
Hậu quả việc khóc đến hồ, vì thấy rõ biểu cảm Thừa vô thức tới gần anh.
“Bọn họ rằng anh trưởng phân biệt được đúng sai, cho anh quản lý Kỳ đi được không, khiến ta tránh xa em được ạ?”
Sau khi xong, cúi đầu hít hơi thật sâu, điều chỉnh cảm xúc mình để kiềm chế thân bị sụp đổ.
Nhưng nhận ra rằng, giờ phút này, Thừa bị dồn đến góc tường.
Bộ vest người đàn ông dính đầy tro nhìn mặc đồng phục chặn đường giọng xa cách cũng nhiễm chút lự–c.
“Tôi biết rồi. Nhưng….”
“Nhưng gì?”
Tôi cảnh giác ngẩng đầu lên vấn.
Hiển nhiên Thừa sửng sốt, sau đó lên tiếng, dung khiến ngạc nhiên đến mắt.
“Yêu này cũng lắm, cũng đơn giản vậy.”
Anh lấy ra chiếc tay, nói: “Vì đàn ông nhà họ Chu, nghe lời vợ mình thôi.”
……..
Tôi chớp chớp mắt, giọt xuống, vừa trúng chiếc kia.
Tạo thành mấy vệt hơi mờ.
Tôi cắn ch/ặt môi, tâm đến gì nữa.
“Vậy, vậy em làm vợ anh, anh đi dạy dỗ em trai anh được không?”
