18.
Ý u/y của đầy ắp.
Đối một cô bé biết gì và người nhà chống mà nói thì thực là một phương pháp thao túng tâm tuyệt vời.
Nhưng đã còn là một đứa trẻ nữa.
Trong buổi phát thanh chơi, giáo viên Ngữ Văn yêu đọc bài văn đạt giải.
Tôi trực tiếp bật đoạn âm đe dọa lên:
"Cho để tên sách thẳng cho em, lúc em đi thi thì tên của Ngọc."
"Thầy ơi, thầy biết gian lận thi cử là vi phạm pháp luật không?"
"Luật? chính là luật... Tôi khuyên em sớm thức thời, nếu đến lúc vị trí thẳng thuộc về em, mà em khả được tham gia thi..."
Toàn náo động, những hài lòng đã đăng đoạn âm lên mạng.
Đồng thời một bài văn bày chi tiết việc b/ắt n/ạt tôi.
Ví dụ như khi báo ba lên cố tình báo tên tôi.
Yêu dẹp nhà vệ học...
"Đứa nhóc ranh này dám chơi tôi!" kích động, xông phát sóng.
"Đủ Tôi yêu anh chăm cho những đứng đầu, đây là cách anh chăm họ sao?"
Hiệu tức đùng yêu bảo vệ đưa đi.
Ông quay lại vỗ vai đầy yêu thương.
"Đừng sợ bé con à, chống cho em."
Đùa gì chứ, là giống cho thủ chưa kể bây vô dụng rồi.
Bất kể là vì ảnh của hay tỷ lệ trúng đều phải bảo vệ tôi.
Thẩm bị thải ngay ngày đó.
Đoạn âm truyền thì đời này duyên một công việc rồi.
Thẩm bị người cha cặn bã liên lụy, mình chưa xong, thời gian mà tôi.
Những ngày nhàn nhã thật hiếm có.
Trong tự buổi chiều, thầy chợt mở cửa:
"Giang Sở, một lát."
“Có chuyện gì trưởng?”
“Anh trai em đang tìm em.”
Nhìn thấy Lực trên chiếc Maybach, mới biết mình thêm một người anh trai.
“Suy rồi?”
