21.
Buổi tối, tôi không đến lớp tự học.
Thay vào đó, tôi ở nhà để giám sát việc học của Thạch Nham.
Kiến thức nền tảng của anh ấy rất kém, và tôi cảm thấy rằng anh ấy đã bỏ qua hết những gì được học ở lớp 10.
Tôi tìm sách giáo khoa lớp 10, và m/ua một số tài liệu dạy kèm có liên quan trên mạng, lên kế hoạch dạy anh học lại từ đầu.
Thạch Nham không còn chống đối như lúc đầu, anh đã thay đổi thái độ trở nên nghiêm túc hơn với việc học.
Anh ấy có một đầu óc đủ nhạy bén và thông minh để đưa ra suy luận từ một trường hợp nào đó.
Nếu anh học tập chăm chỉ ở trường cấp hai, anh ấy hoàn toàn có thể trở thành học sinh của trường cấp ba số 1.
Tôi không biết lúc đó anh ấy đã nghĩ gì.
Không biết tại sao anh lại lãng phí thời gian như thế.
Thạch Nham học tập rất nghiêm túc.
Hai ngày sau, tất cả các tài liệu ôn tập tôi m/ua trực tuyến đều đã được làm hết, anh ấy bắt đầu rà soát các câu hỏi để hệ thống lại kiến thức.
Trong các môn tự nhiên, anh tiến bộ rất nhanh chóng.
Môn duy nhất chậm tiến độ là tiếng Anh.
Đây là dạng môn học thuộc lòng, đòi hỏi sự tích lũy lâu dài về trải nghiệm lẫn kiến thức nên không thể vội vàng.
Cần phải chinh phục từng bước một.
