Thanh ki/ếm liên quan đến tổn thương, có lẽ không chỉ đơn thuần là sự cô lập, mà còn đi kèm b/ạo l/ực nữa.
Vậy là, em học sinh này đã chịu đựng b/ạo l/ực học đường?
Tôi suy nghĩ một lát rồi hỏi: “Em bị b/ắt n/ạt ở trường, những người ch*t kia là học sinh từng h/ãm h/ại em, phải không?”
Lật lá bài tiếp theo, lại là Đồng tiền xuôi.
Tôi chợt hiểu ra, đúng rồi, cô ấy đang trả th/ù những kẻ đã hại mình.
Bà Shaman bên cạnh nghe mà mơ hồ: “Vậy con q/uỷ này trước đây là học sinh ở trường, bị b/ắt n/ạt đến ch*t rồi quay về b/áo th/ù?”
Tôi gật đầu.
“Thì ra là vậy!” Bà Shaman vỗ đùi, nhìn ra cửa sổ nở nụ cười gượng gạo: “Em học sinh yên tâm đi, một khi biết được sự thật, khi ra ngoài chúng tôi nhất định sẽ minh oan cho em.”
“Em thả thầy Lưu xuống đi, đây là 60 vạn của tôi đấy!”
Nhưng thầy Lưu vẫn bị trói ch/ặt, trước mặt tôi, hai lá bài khác bị gió thổi lật ra: Lại là á/c q/uỷ xuôi và Giáo hoàng xuôi.
Tôi cúi nhìn xuống.
Trên lá á/c q/uỷ là hình con q/uỷ dùng xích sắt trói Adam và Eva, ám chỉ sự kiểm soát, ràng buộc.
Còn Giáo hoàng ngoài việc chỉ cơ quan giáo dục như trường học, nhân vật thì cũng có thể là... Giáo viên.
Giáo viên, trói buộc.
Adam và Eva, trái cấm.
á/c q/uỷ.
Tại sao lại là hai lá bài này...
Tôi ngẩng phắt đầu lên: “Thầy Lưu cũng hại em, phải không?!”
“Thầy Lưu... Đã xâm hại em.”
Nghĩ như vậy thì mọi chuyện đều thông suốt.
Tại sao thầy Lưu sợ ở lại trường, tại sao anh ta bị nữ q/uỷ bắt làm con tin.
Bởi anh ta là kẻ đã làm hại cô ấy, cũng là đối tượng trả th/ù của cô ấy!
Tôi nhớ lại buổi xem bói tình yêu kỳ lạ của thầy Lưu trên livestream lúc trước.
Giờ mới hiểu, lúc đó vấn đề anh ta thực sự muốn xem có lẽ chẳng phải bạn gái ngoại tình, mà là việc liên quan đến nữ q/uỷ này.
Trong ba lá bài xuất hiện lúc đó, cũng có hai lá Ki/ếm.
Tám ki/ếm ngược với hình người bị bịt mắt trói tay, Hai ki/ếm xuôi cũng bị bịt mắt.
Mà trong thực tế, người bị che mắt làm hại chính là nữ q/uỷ.
Không biết có phải là lời đáp của nữ q/uỷ không, gió cuốn lá bài Công lý bay lơ lửng giữa không trung.
Bình luận cũng phẫn nộ như tôi:
[Đây là chó à? Xin lỗi gõ nhầm, đây là giáo viên à?]
[Tôi vừa đi xem giải thích, hóa ra cô bé kia đã cố gắng tự c/ứu mình.]
[Sau khi bị b/ạo l/ực học đường, em ấy đã tìm đến giáo viên để cầu c/ứu.]
[Ai ngờ đâu, ngay trong phòng phát thanh này, giáo viên mà em ấy tin tưởng đã xâm hại rồi s/át h/ại em ấy!]
[Những học sinh đã ch*t kia đều từng b/ắt n/ạt em ấy!]
[Ông thầy Lưu này đáng ch*t thật! Gh/ê t/ởm quá!]
Tôi nhìn ra cửa sổ, thấy tòa giảng đường số 4 đối diện.
Cuối cùng cũng nhận ra, số 4 không quan trọng.
Điều quan trọng là, tầng 4 tòa giảng đường số 4 đối diện thẳng phòng phát thanh.
Nhảy từ đó xuống, người trong phòng phát thanh sẽ thấy rõ mồn một.
Những kẻ cô ấy muốn trả th/ù, ngoài mấy học sinh đã ch*t, còn có con chuột bẩn thỉu đang trốn trong phòng phát thanh này.
