9
Năm thứ hai cao học, danh tiếng học thuật của tôi ngày càng nâng cao.
Ngoài việc đăng bài trên các tạp chí cốt lõi, tôi còn bắt đầu tham gia vào một số dự án nghiên c/ứu học thuật quan trọng.
Giáo sư Trần tiến cử tôi tham gia một đề tài phụ của Quỹ Khoa học Xã hội Quốc gia, nghiên c/ứu chủ yếu về đặc trưng hiện đại trong văn học thời kỳ Ngũ Tứ.
Đây là lần đầu tiên tôi tham gia vào một dự án nghiên c/ứu cấp quốc gia, vừa phấn khích lại vừa căng thẳng.
Các thành viên trong nhóm dự án đều là những chuyên gia học giả từ các trường đại học lớn, còn tôi là người trẻ tuổi nhất.
Trong buổi họp đầu tiên, tôi cảm nhận rõ rệt áp lực.
"Đây là đồng chí Thẩm Niệm Vi, nghiên c/ứu sinh của Đại học Bắc Kinh." Khi người phụ trách dự án giới thiệu tôi, biểu cảm của một số học giả rất vi tế.
Rõ ràng, họ nghi ngờ việc một nghiên c/ứu sinh chưa tốt nghiệp lại tham gia vào một dự án quan trọng như vậy.
"Bạn học Thẩm, bạn có quan điểm gì về văn học Ngũ Tứ?" Một vị giáo sư trung niên trực tiếp đặt câu hỏi.
Đây là một bài kiểm tra.
Tôi hít một hơi thật sâu, bắt đầu trình bày quan điểm của mình.
Từ sự thay đổi trong ngôn ngữ văn học, đến sự đột phá trong tư tưởng nội dung, rồi đến sự đổi mới về hình thức văn học, tôi phân tích một cách hệ thống các đặc trưng hiện đại của văn học Ngũ Tứ.
Bài phát biểu của tôi kéo dài hơn mười phút, phòng họp im phăng phắc.
"Rất tốt." Người phụ trách dự án gật đầu, "Quan điểm của bạn học Thẩm rất mới mẻ, đáng để nghiên c/ứu sâu."
Thái độ của các học giả khác cũng thay đổi, bắt đầu nghiêm túc nhìn nhận người đồng nghiệp trẻ tuổi là tôi.
Dự án tiến triển rất thuận lợi, phần việc tôi phụ trách nhận được sự công nhận của mọi người.
Quan trọng hơn, thông qua dự án này, tôi quen biết được nhiều nhân vật nổi tiếng trong giới học thuật.
Những mối qu/an h/ệ này rất hữu ích cho sự phát triển tương lai của tôi.
Năm thứ ba cao học, tôi bắt đầu chuẩn bị luận văn tốt nghiệp.
Đề tài là "Nghiên c/ứu chiến lược tự sự trong tiểu thuyết của Lỗ Tấn", đây là lĩnh vực tôi đã đào sâu nghiên c/ứu hơn hai năm qua.
Giáo sư Trần rất hài lòng với đề tài luận văn của tôi.
"Đề tài này có chiều sâu và cả tính sáng tạo." Ông nói, "Hãy viết thật tốt, cố gắng đạt loại xuất sắc."
Tôi thực sự đã dồn hết tâm huyết để viết luận văn này.
Tôi tra c/ứu một lượng lớn tài liệu, từ trong nước đến nước ngoài, từ cổ đại đến hiện đại.
Chỉ riêng phần tài liệu tham khảo đã liệt kê hơn hai trăm mục.
Sau khi hoàn thành bản thảo luận văn, giáo sư Trần tỉ mỉ sửa chữa cho tôi.
Từ khung cấu trúc đến cách diễn đạt cụ thể, từ cơ sở lý luận đến phân tích trường hợp, không bỏ sót bất kỳ chi tiết nào.
"Nghiên c/ứu học thuật không được phép cẩu thả dù chỉ một chút." Ông nói, "Một lỗi dấu chấm câu cũng có thể ảnh hưởng đến chất lượng của cả bài luận."
Dưới sự hướng dẫn của giáo sư Trần, tôi đã sửa đi sửa lại hơn mười lần.
Khi hoàn thiện, bài luận này đã đạt đến trình độ rất cao.
Ngày bảo vệ, hội đồng gồm năm vị giáo sư, đều là những nhà uy tín trong lĩnh vực nghiên c/ứu văn học.
Tôi mặc bộ trang phục trang trọng nhất, đứng trên bục giảng, bắt đầu trình bày thành quả nghiên c/ứu của mình.
"Thưa các thầy cô, đề tài luận văn của tôi là 'Nghiên c/ứu chiến lược tự sự trong tiểu thuyết của Lỗ Tấn'..."
Tôi trình bày từ bối cảnh nghiên c/ứu đến khung lý thuyết, từ phương pháp phân tích đến các quan điểm chính.
Toàn bộ quá trình kéo dài ba mươi phút, tôi đã thể hiện rất tốt.
Các thành viên hội đồng đặt ra một số câu hỏi, tôi đều trả lời trôi chảy.
Cuối cùng, hội đồng tiến hành đá/nh giá.
Mười phút sau, chủ tịch hội đồng công bố kết quả: "Chất lượng luận văn của bạn học Thẩm Niệm Vi đạt loại xuất sắc, phần bảo vệ thể hiện xuất sắc, hội đồng nhất trí thông qua và đá/nh giá là luận văn thạc sĩ xuất sắc."
Tôi xúc động đến mức suýt khóc.
Ba năm nỗ lực, cuối cùng đã có một kết quả viên mãn.
Tại lễ tốt nghiệp, tôi lại một lần nữa đại diện cho sinh viên xuất sắc phát biểu.
Lần này, khán giả dưới khán đài đông hơn, sức ảnh hưởng cũng lớn hơn.
Hiệu trưởng đích thân trao bằng tốt nghiệp xuất sắc cho tôi.
"Bạn học Thẩm Niệm Vi là niềm tự hào của trường chúng ta." Hiệu trưởng nói, "Cô ấy đã dùng nỗ lực của chính mình để chứng minh sức mạnh của tri thức trong việc thay đổi vận mệnh."
Sau khi tốt nghiệp, tôi đứng trước sự lựa chọn quan trọng của cuộc đời.
Nhiều trường đại học danh tiếng ngỏ lời mời tôi về làm việc.
Các cơ quan chính phủ cũng có ý định tuyển dụng tôi với những vị trí rất tốt.
Nhưng cuối cùng tôi chọn ở lại Đại học Bắc Kinh để tiếp tục học lên tiến sĩ.
"Tại sao không đi làm?" Vương Lợi không hiểu, "Với điều kiện hiện tại của cậu, có thể tìm được công việc rất tốt mà."
"Mình vẫn muốn tiếp tục học." Tôi nghiêm túc nói, "Nghiên c/ứu học thuật là sự nghiệp mà mình thực sự đam mê."
Giáo sư Trần rất ủng hộ lựa chọn của tôi.
"Làm học vấn cần sự tích lũy lâu dài, em còn trẻ, đây chính là thời điểm tốt nhất để học tập."
Thế là, tôi lại trở thành nghiên c/ứu sinh tiến sĩ của Đại học Bắc Kinh.
Lần này, mục tiêu của tôi càng rõ ràng hơn.
Tôi muốn đi xa hơn trên con đường học thuật, muốn dùng thành quả nghiên c/ứu của mình để đóng góp cho lĩnh vực này.
10
Việc học ở giai đoạn tiến sĩ khác biệt rất nhiều so với thời thạc sĩ.
Số lượng môn học ít hơn nhưng yêu cầu lại cao hơn.
Thời gian dành cho nghiên c/ứu đ/ộc lập nhiều hơn, đòi hỏi khả năng tự học tự chủ mạnh mẽ hơn.
Người hướng dẫn tiến sĩ của tôi vẫn là giáo sư Trần Khải Minh, hướng nghiên c/ứu là Lịch sử văn học hiện đại Trung Quốc.
"Mục tiêu của giai đoạn tiến sĩ là bồi dưỡng năng lực nghiên c/ứu đ/ộc lập." Trong lần gặp đầu tiên, giáo sư Trần nói với tôi, "Em phải học cách đặt vấn đề, phân tích vấn đề và giải quyết vấn đề."
Tôi gật đầu, trong lòng tràn đầy kỳ vọng.
Việc chọn đề tài luận án tiến sĩ đã tốn của tôi rất nhiều thời gian.
Cuối cùng, tôi quyết định chọn đề tài "Nghiên c/ứu sự chuyển biến hình tượng phụ nữ trong văn học hiện đại Trung Quốc".
Đề tài này vừa có giá trị học thuật, vừa gắn liền với trải nghiệm cá nhân của tôi.
Là một cô gái nông thôn, tôi hiểu sâu sắc những thay đổi về vị thế của phụ nữ trong sự phát triển của xã hội.
Thông qua các tác phẩm văn học để nghiên c/ứu sự thay đổi này có ý nghĩa thực tiễn quan trọng.
