Tôi đưa cho con bé một tờ khăn giấy.
"Em chỉ cần nói rõ sự thật. Họ hỏi gì thì đáp nấy. Đừng sợ."
Tối hôm đó, trên mạng bắt đầu xuất hiện những bài viết nhắm vào trường cấp ba số 3 Tây Hà.
【Trường huyện mà ba tháng vọt lên hạng 10 toàn thành phố, ai tin được?】
【Một giáo viên thực tập mới tốt nghiệp, dựa vào đâu mà đào tạo ra 12 học sinh đỗ trọng điểm?】
【Giáo viên mà Minh Đức không cần, sang Tây Hà lại biến thành danh sư, chắc chắn đằng sau có vấn đề.】
Hiệu trưởng Chu đề nghị tổ chức họp báo để giải thích, tôi từ chối.
"Bây giờ càng nói nhiều, càng giống như đang tự biện minh. Cứ để họ kiểm tra hồ sơ gốc."
Ngày thứ ba, đoàn điều tra yêu cầu lớp 5 thực hiện một bài kiểm tra năng lực đ/ộc lập hoàn toàn.
Đề thi do Viện Nghiên c/ứu Giáo dục thành phố rút ngẫu nhiên tại chỗ, niêm phong ngay tại hiện trường.
Không báo trước, cũng không có đề bài nào mà tôi từng giảng qua.
Trưởng phòng Ngô nói trước mặt mọi người:
"Lần này không nhìn vào thành tích trước đây của các em, chỉ nhìn vào biểu hiện tại chỗ. Học sinh tự làm bài, thầy Tô không được vào lớp."
Hai tiếng sau, cửa lớp học mở ra.
Trưởng phòng Ngô cầm xấp giấy thi trên tay, biểu cảm đã thay đổi.
"Câu hỏi tổng hợp này, trước đây chưa từng công bố."
"Cả lớp 42 người, có 39 người viết ra quy trình giải đề đầy đủ."
"3 người còn lại tuy chưa tính ra kết quả cuối cùng, nhưng tư duy không có vấn đề gì."
Ông ấy lại ngẫu nhiên gọi mười học sinh ra, yêu cầu các em giải thích các bước giải đề của mình.
Mỗi người đều có thể nói rõ ràng, mình đã phán đoán cái gì trước, vướng ở đâu, và đã sửa sai như thế nào.
Cuối cùng, Trưởng phòng Ngô cầm tờ bài thi của Chu Dã lên.
"Trước đây điểm Toán của em thường không đạt, tại sao bây giờ lại có thể làm được câu này?"
Chu Dã gãi gãi đầu.
"Thầy Tô nói, em không phải là không biết làm, mà là ngay cả mình không biết ở bước nào cũng không rõ."
"Cô bảo em tìm ra lỗ hổng trước, rồi mới luyện các câu hỏi tương ứng."
Cuộc điều tra kéo dài suốt một tuần.
Ngày công bố kết quả, Sở Giáo dục thành phố chính thức đưa ra thông báo.
【Sau khi kiểm tra lại, thành tích của lớp 12A5 trường cấp ba số 3 Tây Hà là trung thực và hợp lệ, không tồn tại các hành vi vi phạm như lộ đề trước, thống nhất đáp án hay đóng gói thành tích có thu phí.】
【Tư cách giáo viên và nguồn gốc phương án giảng dạy của Tô Hiểu Hiểu rõ ràng, nội dung tố cáo không đúng sự thật.】
Cuối thông báo còn đặc biệt đề cập:
【Phương án giảng dạy cá nhân hóa mà lớp 12A5 trường cấp ba số 3 Tây Hà áp dụng, có giá trị nghiên c/ứu và phổ biến.】
Còn tài liệu tố cáo do Hội phụ huynh Minh Đức đệ trình bị x/ác định là thiếu căn cứ thực tế, gây ra ảnh hưởng x/ấu.
Hiệu trưởng Chu in thông báo ra, dán lên bảng tin nổi bật nhất của trường.
Chỉ trong nửa ngày, cổng trường cấp ba số 3 Tây Hà đã có hơn mười phóng viên tìm đến.
Ngôi trường huyện vốn không ai muốn đưa tin, lần đầu tiên trở thành trung tâm thảo luận của giới giáo dục toàn thành phố.
Nhưng ngay lúc này, đoàn điều tra lại phát hiện ra một việc khác.
Học sinh lớp Rocket của Minh Đức, liên tục ba tháng thực hiện lịch trình huấn luyện: đến trường lúc 5 giờ sáng, rời trường lúc 10 giờ rưỡi tối.
Trong hồ sơ y tế của trường, có ba học sinh xuất hiện tình trạng lo/ạn nhịp tim, hai học sinh được chẩn đoán bị lo âu nặng.
Mà trong kế hoạch giảng dạy do Triệu Chí Viễn đệ trình, viết rõ ràng:
【Tiến độ thống nhất toàn lớp, tạm dừng điều chỉnh khác biệt cá nhân.】
Ngày thứ hai sau khi thông báo điều tra được phát ra, xe của Minh Đức đỗ trước cổng trường cấp ba số 3 Tây Hà.
Hiệu trưởng Trần bước xuống xe, theo sau là vài giáo viên tuyển sinh.
Họ trực tiếp tìm đến mười học sinh đứng đầu lớp 5.
Họ biết, về thành tích họ không thắng nổi tôi.
Vì thế họ chuẩn bị nhắm vào học sinh của tôi.
## 7
Điều kiện Minh Đức đưa ra vô cùng hấp dẫn.
Miễn học phí, miễn phí ký túc xá, trực tiếp vào lớp tinh hoa luyện thi Thanh Hoa - Bắc Đại.
Mỗi tháng còn có hai nghìn tệ trợ cấp sinh hoạt.
Nếu học sinh đồng ý ký thỏa thuận học nhờ, gia đình còn có thể nhận trước năm vạn tệ học bổng.
Phụ huynh của trường cấp ba số 3 Tây Hà nhanh chóng nhận được lời mời.
Minh Đức thậm chí còn thuê riêng phòng hội nghị khách sạn, sắp xếp cho họ một buổi hội thảo đào tạo học sinh ưu tú.
Người đầu tiên d/ao động là mẹ của Lý Niệm.
Bà ấy mỗi tuần phải chạy thận ba lần, gia đình n/ợ không ít tiền th/uốc men.
Đêm đó sau khi tan học tự học, tôi thấy Lý Niệm ngồi một mình ở cuối hành lang, tay nắm ch/ặt bản hợp đồng đó, các khớp ngón tay đều trắng bệch.
"Thầy Tô, Minh Đức nói, chỉ cần em ký tên, họ sẽ đưa trước mười vạn tệ cho nhà em."
Tôi ngồi xuống bên cạnh con bé.
"Em muốn đi không?"
Con bé lắc đầu.
"Nhưng em không thể vì việc học mà để mẹ em không có tiền chữa b/ệnh."
Tôi không khuyên con bé ở lại.
"Vậy đưa hợp đồng cho thầy xem nào."
Những trang đầu của hợp đồng viết rất hoa mỹ.
Miễn học phí, bố trí danh sư, cung cấp chỗ ở, ưu tiên giới thiệu tài nguyên thi chuyên.
Nhưng trong điều khoản phụ ở trang cuối cùng, lại ẩn chứa một điều khoản bổ sung ít ai chú ý.
【Quyền sử dụng thành tích thi đại học và tư liệu tuyên truyền liên quan của học sinh học nhờ thuộc về trường cấp ba Minh Đức.】
【Nếu trong thời gian học nhờ học sinh đạt thành tích xuất sắc, Minh Đức có quyền đưa vào thống kê kết quả tuyển sinh của nhà trường.】
【Học sinh tự ý rút lui giữa chừng khi đang học nhờ, cần hoàn trả toàn bộ chi phí tài trợ và chịu phí vi phạm hợp đồng.】
Tôi đẩy bản hợp đồng trả lại.
"Họ muốn tính thành tích của em thành thành tích của Minh Đức."
Lý Niệm cắn môi.
"Nhưng số tiền họ đưa, thực sự có thể c/ứu mẹ em."
"Thầy không ngăn em."
Tôi nhìn con bé, từng chữ từng chữ nói:
"Nếu em muốn đi, thầy sẽ giúp em sắp xếp ổn thỏa hồ sơ học tịch, chương trình học và các rủi ro khi đăng ký thi đại học, sẽ không vì em rời đi mà trách cứ em."
Lý Niệm ngẩn người nhìn tôi.
"Thầy ơi, thầy không gi/ận sao?"
"Tương lai của em là của em, không phải là bảng điểm của thầy. Thầy chỉ chịu trách nhiệm nói cho em biết sự thật thôi."
