Điểm Toán của Tần Việt chỉ được 90, tổng điểm kém ngôi trường mà mẹ cậu ta đã chọn từ trước tới 41 điểm.
Ngay khoảnh khắc bảng điểm được gửi vào nhóm phụ huynh, cả nhóm im bặt.
Khi lộ trình đào tạo thực sự phù hợp với học sinh bị x/é bỏ,
Cái gọi là lớp Rocket, chẳng qua cũng chỉ là một nhóm học sinh bình thường bị ép buộc phải chạy về phía trước.
Chiều hôm đó, Cục Giáo dục thành phố gửi thông báo.
Mời trường cấp ba số 3 Tây Hà tham gia Hội nghị Giao lưu Thành quả Giảng dạy THPT toàn thành phố.
Tôi nhìn dòng chữ đó, bỗng nhớ tới những lời Lâm Chỉ Lan nói ba tháng trước.
Bà ta đã hứa.
Chỉ cần lớp Rocket tụt khỏi top 3 toàn thành phố, bà ta sẽ xin lỗi tôi trước mặt tất cả phụ huynh, và đích thân mời tôi quay lại.
Lần này, bà ta không còn đường nào để trốn nữa.
## 9
Ngày diễn ra hội nghị, hội trường chật kín giáo viên, phụ huynh và phóng viên truyền thông.
Trường cấp ba số 3 Tây Hà được sắp xếp ở hàng ghế đầu tiên.
Khi Hiệu trưởng Chu dẫn học sinh lớp 5 bước lên sân khấu, khán đài vang lên những tràng pháo tay đồng loạt.
Đến lượt tôi phát biểu, tôi không nói về bất cứ bí quyết nào, mà chỉ trưng ra 42 hồ sơ học tập.
Lỗ hổng kiến thức, hồ sơ huấn luyện và sự thay đổi thành tích của từng học sinh đều có ngày tháng rõ ràng.
Trang cuối cùng là tổng kết điểm thi đại học.
"Thành tích sẽ không tự nhiên biến mất chỉ vì điều kiện trường học tồi tàn."
"Chỉ cần có người thực sự nhìn thấy học sinh không biết gì, sẵn sàng dành thời gian đồng hành cùng các em bù đắp lại, thì đứa trẻ đó có thể bước tới vị trí của riêng mình."
Tôi nói xong, hội trường im lặng vài giây, sau đó tiếng vỗ tay lại vang lên.
Người dẫn chương trình nhìn về phía ghế ngồi của trường Minh Đức.
"Bà Lâm, ba tháng trước, bà từng công khai cam kết rằng nếu lớp Rocket của Minh Đức tụt khỏi top 3 toàn thành phố, bà sẽ xin lỗi thầy Tô và mời thầy quay lại Minh Đức."
"Bây giờ, liệu có tiện thực hiện cam kết đó không?"
Tất cả ống kính đồng loạt quay về phía đó.
Lâm Chỉ Lan ngồi ở hàng ghế đầu, mặt tái nhợt.
Sau một hồi im lặng dài, bà ta cuối cùng cũng đứng dậy, cầm lấy micro.
"Thầy Tô, tôi xin lỗi."
Giọng nói không lớn, nhưng truyền qua loa hội trường đến mọi ngóc ngách.
"Nửa năm trước, vì con trai tôi không giành được suất thi chuyên, tôi đã trút gi/ận lên thầy."
"Tôi bất chấp tình hình thực tế của học sinh để can thiệp vào giảng dạy, dùng khoản quyên góp của Hội phụ huynh để gây áp lực lên nhà trường, ép thầy từ chức."
"Sau khi thành tích lớp Rocket sụt giảm, tôi không hề phản tỉnh lỗi sai của mình, ngược lại còn cố gắng đẩy trách nhiệm cho thầy."
Nói đến đây, ngón tay bà ta đã run lên nhè nhẹ.
"Tôi thừa nhận, là tôi sai rồi."
Lâm Chỉ Lan quay sang phía tôi, cúi người thật sâu.
"Thầy Tô, Minh Đức sẵn sàng mời thầy quay lại."
"Chủ nhiệm lớp, chủ nhiệm chuyên môn, thầy chọn vị trí nào cũng được. Chỉ cần thầy đồng ý quay về, nhà trường có thể đáp ứng mọi điều kiện thầy đưa ra."
"Lời xin lỗi, tôi nhận. Nhưng tôi sẽ không quay lại Minh Đức."
Lâm Chỉ Lan ngẩng đầu, đáy mắt thoáng qua vẻ bẽ bàng.
Tôi nhìn bà ta, giọng điệu vẫn bình thản.
"Không phải vì điều kiện Minh Đức đưa ra không đủ tốt."
"Mà là vì một giáo viên không thể chỉ được tôn trọng khi thành tích tốt, rồi lại bị đẩy ra gánh trách nhiệm khi thành tích gặp vấn đề."
"Nếu nhà trường và phụ huynh chỉ coi giáo viên là công cụ chữa ch/áy, thì dù có thay ai quay lại, cũng chỉ là người tiếp theo bị đuổi đi mà thôi."
Sau khi hội nghị kết thúc, Hiệu trưởng Trần cũng tìm đến tôi.
Ông ấy trông già đi nhiều so với trước, tay cầm một cuốn giáo án cũ.
"Đây là những ghi chép giảng dạy thầy để lại khi còn thực tập. Tôi vẫn luôn để trong văn phòng, không dám vứt đi."
Ông ấy đưa cuốn sổ cho tôi, khẽ nói:
"Xin lỗi thầy. Lúc đó tôi biết rõ thầy đúng, nhưng vẫn chọn cách cúi đầu trước khoản quyên góp."
Sau đó, Minh Đức điều chỉnh lại chế độ quản lý, Hội phụ huynh không còn tham gia vào việc bổ nhiệm giáo viên nữa.
Hiệu trưởng Trần từ chức, Triệu Chí Viễn bị hủy tư cách bình xét giáo viên xuất sắc hàng năm.
Lâm Chỉ Lan rút khỏi Hội phụ huynh Minh Đức.
Còn trường cấp ba số 3 Tây Hà, dưới sự hỗ trợ của Sở Giáo dục tỉnh, đã thành lập phòng nghiên c/ứu giảng dạy cá nhân hóa.
Nhà trường đã sửa sang lại tòa nhà cũ, bổ sung thiết bị thí nghiệm, và cuối cùng cũng không cần phải nộp đơn xin trước chỉ để lấy vài xấp giấy in nữa.
Ngày thứ ba sau khi công bố điểm thi đại học, bảng điều khiển hệ thống lại sáng lên.
【Nhiệm vụ giai đoạn hoàn thành, mở khóa quyền hạn phân tích học tập toàn trường.】
Tôi vừa tắt bảng điều khiển, Hiệu trưởng Chu đã cầm danh sách phân lớp của học kỳ mới bước vào.
"Thầy Tô, lớp 10A3 giao cho thầy nhé?"
Tôi cầm lấy danh sách, lật mở trang đầu tiên.
Thông tin của những học sinh xa lạ lại hiện ra trước mắt.
Có người nền tảng yếu, có người học lệch nghiêm trọng, có người vốn dĩ rất thông minh nhưng đã không còn tin vào bản thân mình nữa.
Thông báo của hệ thống theo đó hiện lên.
【Có muốn trói buộc với lớp 10A3 không?】
"Trói buộc."
