Tôi ngồi bàn học, bất giác nhớ cảnh tượng hôm bệ/nh viện.
Trần Chi đỏ cứ thế rơi giọt nước mắt, mặt vậy thật ta cũng cảm đ/au đớn đồng cảm, xót thương.
Người mặt đẹp hơn cả con gái.
Khiến ta nhịn mà yêu thương.
Tôi lắc lắc đầu, tập trung ý vào bài tiếng Anh tay.
Đối loại ưu tú hoàn mỹ vậy mà nảy ý nghĩ này, rõ ràng báng bổ.
May thay Chi vẫn chưa biết suy nghĩ si mê đầu sau hôm khoảng tháng, trường học.
Vẫn học, viên tay chống hông, tay cầm phấn, tư bài khó nhất thỉnh thoảng liếc án bàn giảng.
Thầy hoàn toàn chìm đắm suy nghĩ, dưới khó tránh xao động.
Có trực tiếp lấy tạp chí văn kẹp dưới sách ra đầu đọc, lén lút lấy đồ cặp sách ra rồi đầu lén lút, đứa gan dạ mở cửa sau, ngay lẻn ra chiếm chỗ sân bóng rổ.
Trần Chi chính bước vào.
Anh cửa hô tiếng "báo thầy thời gian quan tâm ngoài bài nên đầu vẫy tay cho vào.
Tiếng báo tuy thầy ý, nhưng cả đám chúng phòng để tâm đầu lên, làm.
Tôi cũng bài khó vừa viết chữ "giải", đầu ra gặp, Chi vẫn xưa.
Nhưng mơ hồ ra chút biệt, rõ ràng đứng rất thẳng và cao đầu, nhưng đôi luôn cho cảm giác quan tâm ai, muốn lần nữa.
Trần Chi luôn cho ta cảm giác nhẽo, nhưng cách đối đãi ta thể chê vào đâu được, cực dịu dàng và lịch sự.
Tôi đột nhiên ra và nhớ lại, lần tình cờ để thứ lớp, quay lấy thì phát hiện chỉ đó, gọi và chào anh.
Nhưng phát hiện biểu cảm vô cùng lạnh lùng, mày nhíu, khóe miệng cũng mím, nhưng cứ cho ta cảm giác vui.
Biểu cảm hiện phong nguyệt tế đáng rất lạ, nhưng hôm cảm lạ lùng, thể ra vậy.
Con chu đáo, nói chuyện kia, ngược tạo.
Tôi hồi tưởng, vừa thu hồi ánh mắt, thì phát hiện Chi đi cạnh chỗ ngồi.
Trước ngồi bàn đột nhiên quay đầu vừa va vào ánh vừa vừa cất cặp sách vào ngăn còn chưa kịp ngồi xuống.
Anh khom lưng, cổ áo đồng phục rất rộng, lộ ra xươ/ng quai xanh rõ hõm xươ/ng quai xanh còn nốt ruồi nhỏ màu đỏ, phát ra sức mê hoặc lòng người.
Anh đầu về phía đột nhiên cái.
Người đẹp tảng băng chốc chảy, núi sông vì thế mà rung động.
Tôi mấp máy môi, lâu sau lời nói nhỏ truyền tai.
"Tần Uyển, cảm bạn."
Tôi chợt đoán ra, vui vậy, hẳn bà chuyện gì, bỗng phào nhẹ nhõm.
Trong khoảnh đó, đột nhiên nhớ lại, sau về tình thay đổi lớn, muốn nói chuyện ai, cho chia lớp chúng cũng nói lời.
Tôi cái, sắc bình thường, quay bài, thường.
Không lâu sau chạy việt dã đông kỳ.
Cũng lớn đầu tiên trải nghiệm sau về quá khứ.
Tôi vả theo kịp, kiến thức lớp khó, môn văn và tiếng Anh vì lý do công cũng được, còn chính trị, lịch sử, địa lý vì sở thích cá nên vả, và hóa cũng được, khó.
Chính môn vật lý này, hiểu, bây lớn rồi vẫn hiểu.
Đầu óc sét, vừa vật lý trực tiếp hoạt động nữa.
Tôi vừa gi/ận dữ vừa tuyệt làm phân tích hiểu tại sao đối vuông tội nghiệp kia đặt dốc hạ thì cũng mặt nước lơ chẳng ra gì.
Càng làm càng muốn ném bút đi, nghiến răng c/ăm gh/ét nghĩ thầm tuyệt đối tự nhiên nữa.
Trần Chi ngồi bàn cảm rung động bàn sau lưng và tiếng gầm gừ nhỏ tôi.
Anh cầm ly uống ngụm nước, đặt về chỗ cũ, sau bình tĩnh nhiên quay lại, tôi.
"Chỗ nào biết, dạy."
Rõ ràng nghi vấn, miệng nói ra khẳng thể dạy hiểu nhiệm vụ và sứ mệnh bẩm anh.
Tôi mặt đồng tao anh, ấp úng bài bàn về phía anh.
Anh liếc để đột nhiên cái, ánh chút khó hiểu, sau bài thi, cầm bút đầu vẽ hình, trực tiếp nói đầu giảng.
Đợi lấy bài sắc lơ đãng, bài chi chít chữ, Chi giảng rất tốt, bước gần đều phân mức thể phân thêm.
Tôi nghĩ, cho dù kéo đứa bé mẫu nào ra, cũng thể hiểu được, phi căn bản người, chỉ con heo con nô đùa chuồng heo.
Tôi cảm khái vô sau giảng cùng hiểu ra giữa và chính tư duy quyết vấn nhau.
