Không biết do khai sáng hay sao, Ngoại trừ văn thoảng dạy mãi hiểu, khác cơ dạy lần được.
Bố lên phố mang theo sách bài tập, sách công vở luyện chữ mà nhờ m/ua.
Tôi để nhiều bài tập, đảm bảo lấp đầy kỳ nghỉ đông ấy.
Lúc nhìn đầy mong ngóng, đôi tràn ngập sự luyến.
Tôi nhẹ ấy: sẽ sớm thôi, chị sẽ mang kẹo chơi em. Khoảng lúc xong sách bài tập chị về."
Thực ra thể nhưng nguyên dường mỗi kỳ nghỉ hè đông đều đến ở bên thời gian.
Tôi thể ngoại lệ.
26.
Tôi mang pháo n/ổ con quay xoay.
Cùng đôi giày.
"Cái dùng tiền tiêu vặt chị phần thưởng chị m/ua đấy." nhấn mạnh.
Hy vọng nhớ hết những điều gặp lại, thể cùng nhau mỉm cười, muốn gi*t tôi.
Cậu cầm giày, lâu phản ứng gì.
Tôi cúi nhìn ấy.
Đôi nước lăn tròn trong khóe mắt, mũi ửng.
Chu lúc khiến nghẹn lại, cổ họng nghẹn ngào.
Tôi giơ tay nhẹ xoa xoa cái.
Tóc giờ đã sạch sẽ, óng mượt, mềm mại bồng bềnh.
"Chúc mừng năm Tu."
Cậu mím môi, lúc lâu mới ngước nhìn tôi. Giọt nước long lanh lăn từ đôi lửng bên gò má sắp rơi.
"Cảm ơn chị, chị năm mới vui vẻ."
Nếu sắc thể diễn tả tâm trạng con người, tâm trạng lúc tấm vải trắng đầy màu.
Hỗn độn.
Vì hoàn cảnh đáng thương mà xót nộ, nước mà buồn thương cảm, biết chăm sóc thân mà hào, tiếng "chị" mà vui sướng.
Bố tỉnh táo được trong dịp tết. cơm, dán câu đối, cúng tổ đ/ốt pháo. Sau đó say khướt.
Tôi dẫn con trai theo đám trẻ con trong xách đèn lồng đỏ, tết lúc về, đầy ắp ăn tiền lì xì lẻ tẻ.
Tôi nhét hết tiền ăn vặt vào Tu: "Cho ăn tết no nê nhé."
"Chị..."
Tôi đẩy ấy.
"Đi nhanh muộn lắm rồi, mai nhớ đôi mang bắt hành trình mới."
Chu bước ngoảnh lần, họ nhà.
Đứa họ mới năm tuổi, mở đôi tròn hỏi tôi: ơi, anh chị chị, vậy chị gì đây?"
Tôi: "..."
Đồ má, tết còn tìm đò/n!
27.
Mùng tết, mang đôi bảo tiếc.
Một kỳ trôi qua, đôi chân từ đôi rá/ch đổi sang đôi nát mang mới lần nào.
Học kỳ tích điểm mười, khiến suốt thời dài. Không công mỗi bắt thuộc bài văn bài thơ, toán ấy.
Người cao lên hẳn khúc, còn đảm nhiệm trưởng.
Lúc đã hình sinh lực cường.
Mặc áo cũ, cũ, nhưng sạch sẽ. Lưng thẳng, nhìn thẳng phía trước, mặt biểu lộ gì, nhưng đối đãi người ti ngạo. Rất giống hình ảnh trẻ lực vươn lên trong gia đình khó.
Quảng cáo cộng đồng cần tìm chính hình nhân vật vậy.
Đúng vậy, vừa trồng rau nuôi thân, vừa thuê khắp nơi ki/ếm lương thực, đảm bảo việc tụt lại.
Hàng xóm láng giềng đều sẵn chút việc gì đó, rồi ít gạo, Vừa giữ nhân phẩm vừa để ngẩng cao đầu.
Cuộc thể duy trì, chỉ cần được. Lớn chạy nhanh hơn, thể được hầu hết.
Thi thoảng tìm được cơ hội thoát thân, chạy đến bôi chút cồn iot hoặc rư/ợu th/uốc ấy.
Cuối kỳ, vẻ mặt hớn hở mang giấy khen ôm xoay vòng.
Đây nào giấy khen đây quả dạy chứ!
Bình thường trượt, kỳ xuất chiêu lớn!
Tôi từng hỏi sao thường tệ vậy?
Cậu bảo: "Cô giáo hiểu, chị hiểu được."
Ừ thì, năng khiếu giáo viên.
Lên ba, cô giáo gặp viết bài văn, đề tài là: Chị em.
Cô bảo vừa nhìn đã biết viết cảm động, xem mà khóc. Vốn văn đọc trước lớp, ngờ lao lên bục giảng, c/ầu x/in cô đừng đọc, cô đành thôi. cùng ngớt khen bảo thích giúp nhất tương lai mở. từ được nhiều điều, rằng giúp người ngoài kéo họ ra khỏi vũng còn họ pháp rửa sạch bùn người, cách rơi vào vũng lầy.
Cô giáo khen giáo viên khác khen hiệu trưởng gặp khen tôi.
Vì bài văn này, lên còn được sinh phố, trong những điển tích yêu thương giúp giúp đỡ sinh dưới thoát khỏi bóng đen bạo hành gia đình, giúp được sự trợ giúp hàng xóm quê, giúp yêu thích tập tích ưu tú.
Tôi từng nghĩ, hành động trong người khác vĩ đại đến thế.
28.
Tôi tưởng chỉ cần đợi đẻ đến đón, mọi chuyện đẹp, bốn.
Tôi ngờ nhân tính đến vậy.
Nửa đêm khuya khoắt, tĩnh mịch vô cùng, tiếng đ/ập loảng xoảng thật rợn người.
Nghe bác Vương gần hét: "Chu Đồ ch/ặt nữa mày gi*t con đẻ mày đấy!"
Khi mọi người vội khoác áo chạy trói tay treo xà trần truồng, khắp người tím bầm sẫm.
Đã tỉnh nhân sự.
