“Làm bạn cùng với ấy xui xẻo!”
“Đúng vậy, nghe nói quê có thói quen x/ấu, ăn cắp vặt.”
“…”
Bị ảnh hưởng bởi Tô Tiểu, nhiều sinh trong đã chế giễu sinh chuyển trường.
Tôi chọn cách im lặng, chờ kết quả cử sẽ minh oan cho Chương thành nhanh hơn trường cũ, mắn đã trước sách giáo khoa năm sau. Tiếng Anh là điểm yếu giáo viên cũ phát âm không chuẩn, thủ mọi rảnh đeo tai nghe luyện tập.
“Chị ơi, mai rồi, cũng vô ích thôi. ở đây khó hơn trường quê mình Tô gi/ật tai nghe tôi, giọng đầy mỉa mai.
Tôi giả vờ không nghe rõ, tiếp tục lẩm nhẩm từ vựng. Thấy phớt lờ, ta gi/ận đ/á chân xuống đất.
Suốt đó, dồn việc nội dạy: Cần cù thông minh. đang chiến đấu với chính mình, tin rằng thành tích sẽ không phụ chăm chỉ.
Một bảng điểm hiện tên ở top đầu, cả Tô Tiểu. Thường ta giữ top 5, nhưng lần này đã hạng tôi.
Nhưng đã sai lầm khi đ/á/nh giá thấp sự đố đời. Dù bạn kém cỏi xuất sắc, họ tìm để chê bai.
Vừa về đến nhà chưa kịp bố đã quát “Tô Quỳ xuống!”
Hai Tô khép nép bên cạnh. nghe rõ mồn lời xúc xiểm à, kém là lực, nhưng gian lận là đạo đức có vấn đề đấy!”
Bố hào là trí thức bà nội dạy dỗ gi/ận chiếc roj tôi: “Mày dám đem thứ hạng ăn cắp về đây khoe khoang! Những điều bà dạy nuốt bụng rồi sao?”
Từng roj quất da khiến nước mắt giàn giụa. Nhưng lần này nhất quyết không khóc van Ký ức ùa về năm xưa khi tâm sự bị b/ắt n/ạt, thay an ủi, ông đã m/ắng “Sao chúng nó không giá lạnh. Cúi đầu nhận roj, thấm thía sự phũ phàng: Người đàn ông này chưa thực sự tâm đến tôi.
“Ra khỏi đây! Nhìn lại đến đồ xui xẻo!” roj đi khi đã mệt nhoài. Sau lưng ông, ánh mắt hê hai Tô như lưỡi d/ao cứa tim.
Đêm đó, bôi cho những thương, âm thầm ra kế hoạch mới. Từ đó về miệt tập nhưng giữ điểm số ở mức trung bình, tập trung Văn. Cả nhà tạm yên ổn vài tháng. Những bố đi công tác, hai kia lại trút gi/ận Nhưng giờ đây, đã cách sót trong ngôi nhà không có tình thương này.
