Thời trung học, diễn vở kịch, tất cả mọi người.
Tôi luôn quấn quýt Mục Chi, tỏ rất ấy.
Anh ấy tin rồi.
Ngay khi kỳ thi đại kết thúc, chạy.
Bốn sau, trở trung em gái tôi.
Vào họp huynh, nhìn điểm tệ hại em gái, tối sầm lại.
Quả nhiên, giữ chuyện.
Trong văn phòng, chỉ còn anh. Nhìn vẻ ngoài lịch sự, nhẹ nhàng anh, nỗi áy náy dâng lên.
"Chuẩn xử nào?" nheo ngón tay thon gõ nhẹ bài tra trên bàn.
Tôi hãi áy náy, khẽ nói: "Học... thêm?"
Thực phép nữa.
Đúng lúc bồn chồn, xoay cây bút trong tay, cười khẽ: Lạc, lẽ em thử... dùng chiêu cũ."
1
Tôi Mục mối duyên n/ợ.
Tôi thừa kẻ x/ấu, kẻ vốn bẩm sinh, vì vì điểm mình, khiến Mục tôi.
Lâm Mục Chi, "học thần", đặc biệt môn trừ khi viết nhầm, còn luôn đạt điểm tuyệt đối.
Mà đúng lúc, môn kém nhất lý.
Trường cấm yêu sớm, cấm được sự thú. Dưới sự theo đuổi mãnh đáp tình cảm tôi.
Tôi choáng váng, ngờ dàng thế.
Để bù đắp, mỗi đều mang sữa, trái cây những ăn tốt sức khỏe anh, vai người m/ộ hoàn hảo.
Đồng thời, nắm mọi cơ hội bài, nâng cao điểm số.
Có khoảng thời gian, rất điểm xuống, đó lần nào cũng đứng top cao, qua lo lắng.
Cuộc sống suốt hai rưỡi, khi kỳ thi đại kết thúc.
Tôi nhớ rõ đó, khi so đáp án dự đoán điểm, Mục nào.
Thực hai rưỡi ở nhau, ngoài việc giúp bài còn khiến nhận quá ngây thơ trong tình cảm.
Tôi ngẩng nhìn anh, cong "vẫn chưa nghĩ ra".
Thật buồn cười! chắn nơi rồi!
Điểm số hoàn cấp độ, vốn áy náy, nếu vì mà từ lựa chọn tốt hơn, tôi... lấy đền đáp?
Thế là, hai sau, nhắn tin anh:
Chúng ta làm bạn tốt hơn.
Bất đồng ý rất khoát, lời nào.
Sau nghĩ kỹ lại, lẽ cũng ý định tỏ tình, đ/á/nh giá sai. hơn chút, rồi vui vẻ cầm giấy báo nhập phố cách xa hàng trăm cây số. Thỉnh thoảng trong đêm khuya thanh vắng, cũng nhớ chàng giảng bài trong buổi chiều hoàng rực rỡ.
Anh ấy hẳn công lớn rồi!
Nhưng sự thật khiến sốt, trở cũ, thầy trung em gái tôi!
Nhớ lời trong văn phòng, bực bội xoa thông minh đoán theo đuổi xưa.
Điện thoại rung liên gọi điểm em gái, liền chụp gửi luôn.
Một lúc sau, bà nhắn tin:
"Điểm ổn đâu! Lạc Lạc, con dạy kỹ em gái nhé."
Tôi mà dạy được tốt bốn trôi qua, những quên được quên hết rồi.
Nghĩ đi nghĩ lại, gửi Mục tin đó: dạy nhà tang.
Rất nhanh, trả lời: "Giáo được, người nhà được."
2
Tôi đang phân vân trong nhóm lớp trung tổ chức buổi họp hàng năm.
Bốn trước, Mục tham dự lần nào.
Nhưng ngờ lần đăng ký tiên.
Mấy liền, suy nghĩ ý câu Mục hôm đó.
Cuối rút kết luận: trả th/ù tôi.
Không phải trả th/ù, đáng gi/ận đúng. Chỉ khởi giữa như vậy.
Vì từ chối anh.
Tôi nghĩ, mình... rồi dạy em gái... chứ?
Buổi họp sắp xếp tối thứ bảy, Mục thẳng tự tối.
Chiếc sơ mi kẻ đen còn vương chút bụi phấn.
Anh đến, hút sự chú ý mọi người, tỏa sáng như ngạc nhiên chút nào phản ứng họ.
Ngược lại, đều thể tin nổi việc Mục cũ làm viên, rằng phí tài năng.
Tôi mình trong góc, nghe bình nói: "Dạy dục con người, tốt sao?"
Rồi biết bất ngờ chuyển chủ đề sang hét như phát hiện châu lục mới:
"Trời ơi, biết Dư Lạc xưa ở cô ấy mà chọn làm viên!"
Tôi đờ người, theo đuổi Mục Chi, cũng nhau mọi người cũng nhưng... chưa bao cả.
Người rồi ngầm từ chối Mục Chi, dù thì, đúng vậy...
Nhưng nghĩ vậy mặt, phản bác: "Là đồng ý em!"
Vừa lời, đôi vốn còn ôn hòa Mục đi, theo cả xung im bặt.
Ờ...
Tôi làm sai sao?
Anh nghĩ từ chối mũi hơn chăng?
May mà lớp trưởng nhanh đ/á/nh trống nỗi gạo.
Buổi họp kết thúc, số thẳng số còn đi hát.
Lâm Mục hiếm tham họp mặt, cuối tuần, đi hát.
