“Hừ, lừa à.”
Hắn sự coi m/a.
Chẳng sợ chắc sẽ hoảng hốt. giờ lòng ngập bản nhạc Khúc Ước do trình diễn, giai điệu khôn ng/uôi, khơi dậy bao xúc cảm.
Sao còn tâm trí đâu để sợ hãi.
“Chơi hay quá!” Tôi thần, chỉ chút nhé?”
Tôi toàn chân thành.
Bản nhạc dệt nên giấc huyền ảo, khiến đắm chẳng tỉnh. Dù toát lên sinh khí mãnh thấy.
“Sao nào luyện khúc này?” hỏi.
“Tôi Ước Mơ, đây bài thi.”
“Hừ...” cười khẩy, giọng kh/inh bỉ, “Ta lại lần nữa, nếu nhận ra đừng làm gì, về quê đi.”
Nhạc lại vang lên.
Tôi kịp nghĩ sự thô lỗ hắn, tập trung lắng nhạc.
Cuối cùng hiểu ra, bản nhạc quả sai. Cách xử lý khác biệt tinh tế so bản gốc, tự nhiên như trời sinh, giới thuật đỉnh cao.
Thứ giới ấy, chỉ cảm nhận Lãng.
Khúc nhạc kết thúc, ngắt lạnh lùng: “Đôi dùng để đàn, cho khác.”
Tính tình x/ấu, đúng x/ấu tính.
“Cô, lại Giọng mệnh lệnh.
Tôi hít sâu, hình dung cách biểu diễn. truyền cảm, dễ dàng lay động tôi, một phiên bản Khúc Ước toàn mới tuôn từ đầu ngón tay.
Chưa bao giờ hay Đầu ngón rần như điện, tim đ/ập liên hồi.
Giấc mơ này toang màn đêm, bao trùm lấy chính tôi.
Khi cuối tắt dần, phảng chìm lặng.
Không một tiếng tay.
Dù đâu thấy.
Nhưng sẽ Vì nói, đôi dành cho nhạc, tán thưởng khác.
Tôi hỏi: “Anh không?”
Vẫn im lặng.
“Này! Đại thần, anh à?”
Hắn dường như đã biến hồi đáp.
Tôi xoa nhẹ đầu ngón tay, cảm như trải cơn mộng.
4
Hôm lớp, viên ngạc nhiên khen bỗng khai ngộ, nếu tục tiến bộ, hội đỗ Ước Mơ sẽ cao hơn nhiều.
Còn tôi, suy nghĩ, gần như chắc chắn x/ấu chính Lãng.
Xem các video biểu diễn trên mạng, cách đàn y Chỉ điều ngoài sân khấu, anh sống cực kỳ bí ẩn, khi hiện công chúng. Những lần phát biểu ít ỏi chỉ thầm vài câu, khó nhận giọng nói.
Nhưng nhạc dối.
Và đã qu/a đ/ời đúng năm, rất thể làm hàng tôi.
Trở về thấy vệ gật, đ/á/nh thức hỏi: “Chủ gì vậy?”
Hắn ngáp dài lật sổ: “Họ Tiêu.”
Tôi nhảy cẫng lên: “A! Đúng Tiêu!”
Bảo vệ ngờ nhìn tôi, lẩm bẩm: “Điên rồi.”
Điên đi/ên.
Tôi, Phó Hạ tầm lại được thiên tài trực chỉ dạy!
Hơn nữa khi anh qu/a đ/ời năm!
Nhân duyên thần kỳ bao.
Một hai căn, 501, 502, may dám mơ.
Về đặc biệt gõ cửa 502: “Tiêu cảm ơn anh.”
Không trả lời.
Chợt nhớ sủa, chưa giờ hiện.
Tôi lấy giấy viết “Cảm ơn anh”, nghĩ một lát, viết thêm: “Tối nay lại lách khe cửa đẩy vào.
Tối đó luyện đàn hăng hơn. Nghĩ việc nghe, động lực.
Mỗi lần dứt khúc, lại gọi hắn.
“Này, anh chưa?”
“Em tiến bộ không?”
“Tiêu anh mau ra đi.”
“M/a x/ấu tính, anh không?”
Tôi lắng khí, nuối vì đôi mắt thấu dương.
Thôi, thôi.
Dù sao thiên tài nào chẳng kiêu ngạo. Tôi thiếp trong bất dĩ, chẳng mộng.
5
Sáng hôm sau, tiếng chim đ/á/nh thức tôi. Nắng xiên công, trải nhẹ trong phòng.
Ấm áp khắp đâu còn vẻ lạnh chứa tro cốt.
Mặc đồ bước ra, thấy tờ trên đàn chính tờ đẩy khe cửa hôm qua.
“Cảm ơn anh, nay lại nhé?”
Tôi đọc cười tự giễu.
Hóa ra khi ngủ, đến.
Chỉ trả lại tờ note.
Đây từ chối sao?
Lòng ngập thất vọng, vứt thùng rác: “Không thôi, gì t/át, mắc kẹt đây cho ch*t.”
Chợt mắt lên: Mặt chữ?
Móc từ thùng rác, mặt viết ba chữ “Có tiến bộ”.
Là chữ hắn.
Tối quả nhiên nghe.
Nhưng sao “hiện chuyện?
“Thôi được, gọi anh x/ấu Tôi hướng trung nói, gọi anh Tiêu.”
Dù đó hay không, coi như thấy.
Dù “thầy Tiêu” ba liền hiện, nhưng tục chỉ dạy.
Mỗi đều đẩy khe cửa 502, hôm tờ sẽ hiện trên đàn.
Mặt vài lời chỉ dạy súc tích.
Kiểu ít hiểu nhiều.
Tiêu à anh làm buồn quá nên thu học trò gian sao?
Thế nên càng nỗ lực, phụ tấm lòng anh.
Hôm đó, bản Khúc Ước hay nhất đời, nhìn cửa phấp phới, hiểu sao cảm thấy anh đó.
“Thầy cô giống bảy phần rồi.”
“Thầy sao cứ im lặng.”
“Thầy cần đ/ốt vàng mã không?”
