“Vẫn là lớp các cô tốt hơn! Học sinh như Dương Dương, Viên Tử Y có năng khiếu, thi cử nhẹ nhàng đạt điểm cao. Bọn trẻ lớp tôi đầu đất, có rót cũng không vào.”
Tôi không đồng tình liếc cô ấy một cái.
“Cô hơi thiên về thuyết thiên phú rồi đấy. Dương Dương, Viên Tử Y bọn chúng cũng nỗ lực không kém đứa trẻ nào.”
Tiểu Trần lão sư khẽ bĩu môi cười.
Tôi cầm giáo án định đến lớp thì đụng ngay Điền lão sư vừa bước vào.
“Tiểu Lộ, lúc nãy tôi đi ngang lớp cô, hình như có nữ sinh đang khóc. Cô mau đi xem, bọn trẻ bây giờ tâm lý yếu lắm, đừng để xảy ra chuyện.”
Nghe ông ấy nói vậy, lòng tôi cũng thấp thỏm, vội vã hướng đến lớp học.
9
Cô bé đang khóc là Trình Sa Sa, bình thường tuy hơi đỏng đảnh nhưng rất lạc quan vui vẻ.
Tôi bước đến vỗ nhẹ vai em:
“Sao thế? Kể cô nghe xem nào.”
Cô bạn thân bên cạnh liếc Châu Duệ Trạch, ngập ngừng không nói.
Châu Duệ Trạch đứng đó, chàng trai hay đùa nghịch giờ nghiêm mặt trông khá nghiêm túc.
“Lộ lão sư, em lỡ lời xúc phạm Trình Sa Sa, em có thể xin lỗi bạn ấy. Nhưng bạn ấy cũng phải xin lỗi Văn Anh chứ.”
Tôi nhìn về phía Văn Anh đang đứng xa xa.
Cô bé đỏ bừng mặt, vẫy tay nhỏ giọng:
“Không, không cần đâu ạ.”
Tôi kéo ghế ngồi xuống, ngẩng cằm về phía Châu Duệ Trạch:
“Em là lớp trưởng, kể cô nghe đầu đuôi thế nào.”
Qua lời kể của cậu, tôi hiểu sơ lược sự việc.
Sáng nay đọc tiếng Anh, đến phiên Viên Tử Y và Văn Anh đối thoại mẫu.
Trình Sa Sa cười nói:
“Viên Tử Y phát âm giọng London, còn Văn Anh phát âm giọng đồng quê.”
Khiến cả lớp cười ồ.
Châu Duệ Trạch thấy vậy, bật lại:
“Phát âm của Viên Tử Y là RP (Received Pronunciation), còn phát biểu của cậu là SB (ng/u ngốc).”
Sự tình là vậy.
Ánh mắt tôi lướt qua Trình Sa Sa vẫn nức nở, Châu Duệ Trạch mím môi, Văn Anh cúi đầu.
Bình thản nói:
“Việc này cô không phán xét đúng sai, cũng không hòa giải. Cô chỉ nói một câu: Bạn bè có thể đùa giỡn nhưng phải tôn trọng nhau.”
Chuyện trẻ con xích mích, không đáng quan tâm.
Nhưng mấy hôm sau, tiểu Trần lão sư thì thầm hỏi tôi:
“Học sinh đồn lớp cô có lớp trưởng và học sinh chuyển trường đang yêu đương, cô không quản à?”
10
Tôi ngây người, nghi hoặc:
“Cô nghe ai nói thế?”
Tiểu Trần lão sư “chép” miệng:
“Cô không biết à? Ôi cô chủ nhiệm thế này. Tôi nghe nói tuần trước Châu Duệ Trạch vì cô bé mới mà làm bạn nữ khóc, còn mới hôm kia nhờ bạn cùng phòng gửi đồ ăn vặt. Chắc chắn là đang yêu rồi.”
Tôi cất giáo cụ, ngồi xuống ghế.
Bực mình, xoay ghế về phía cô ấy:
“Vậy chuyện chúng nó yêu nhau là do cô suy đoán?”
Có lẽ giọng tôi không hay, tiểu Trần lão sư cáu kỉnh:
“Tôi đâu có vu vơ. Tôi dạy bao lứa học sinh, có yêu đương là nhìn ra ngay.”
Tôi xoa thái dương.
Về chuyện yêu sớm, cô ấy có thẩm quyền phát ngôn.
Lớp cô ấy có đôi học sinh yêu nhau từ năm nhất.
Giáo viên và phụ huynh can thiệp đều vô ích, khiến chúng càng phản kháng.
Miệng lưỡi tình cảm bền ch/ặt, khiến cô ấy tức muốn ngất.
Tôi kéo ghế lại gần, vỗ tay cô ấy:
“Thôi, tôi biết cô lo cho chúng. Nhưng chưa x/á/c minh thì đừng đồn, ảnh hưởng học sinh.”
Tiểu Trần lão sư rút tay, hừm:
“Tôi nhiều chuyện, không nên xen vào lớp cô. Có chuyện gì đừng tìm tôi khóc.”
Chà, tính khí thế đấy!
11
Tôi vẫn để tâm.
Đặc biệt lo lắng tin đồn thất thiệt.
Nhưng đời thực đâu phải phim ngôn tình.
Trong phim, chuyện bé x/é ra to.
Ngoài đời, ai cũng bận theo đuổi tương lai.
Quan sát mấy ngày.
Hai đứa trẻ này, một đứa chín chắn, một đứa trầm lặng.
Đều là học trò khiến giáo viên yên tâm.
Văn Anh có lối giải đề đ/ộc đáo, hóa phức tạp thành đơn giản.
Nhiều bạn tìm thảo luận, Châu Duệ Trạch cũng thế.
Hai đứa thường xuyên trao đổi học tập.
Chỉ là——
Tuổi trẻ mộng mơ, tình đầu chớm nở.
Dù cố che giấu vẫn lộ dấu vết.
Đôi khi là ổ bánh bất ngờ trong ngăn bàn Văn Anh.
Đôi khi là quyển vở ghi chú tiếng Anh chi tiết cho môn học em sợ nhất.
Tôi lắc đầu thở dài.
Có người nói, tình đơn phương là viên sô-cô-la.
Dù đắng hay ngọt, đều là ký ức khó quên thời thanh xuân.
Tôi chỉ hướng dẫn, không muốn xáo trộn.
12
Buổi sinh hoạt đầu tuần, tôi chọn chủ đề: Tình yêu là gì.
Không ngoài dự đoán, học sinh hào hứng thảo luận sôi nổi.
Có em nói:
“Tình yêu là cảm tình mãnh liệt, thấy đối phương là vui, tim đ/ập nhanh.”
Có em bảo:
“Tình yêu là động lực, cùng nhau phấn đấu.”
Lại có ý kiến:
“Tình yêu là đồng hành, như ba mẹ, dù khó khăn vẫn bên nhau.”
Tôi nhìn về phía Châu Duệ Trạch cuối lớp:
“Châu Duệ Trạch, em nghĩ sao?”
Cậu đứng lên, trầm ngâm:
“Em cho rằng, tình yêu là trách nhiệm. Trách nhiệm tình cảm, hành động, và cả tương lai đôi bên.”
Tôi gật đầu.
