Giáo thể đứng bên nên cậu sinh nam không dám động thủ giáo chủ nhiệm. Sau khi hai mẹ cậu ta rời giáo chủ nhiệm thì thầm "Phụ huynh sinh này còn không nổi nó nữa giáo viên." Bà léo nhắc nhở nên để tự bảo vệ mình.
Tránh mặt tôi, giáo chủ nhiệm nói: bình việc mang d/ao đến trường, nhưng đối phó loại sinh này thật không có cách khác." Nhìn đứa ngay thẳng mình, lòng lại. Nó không làm gì sai, nhưng sợ nó bị tổn thương.
12
Khi hướng dẫn làm bài thấy nó vội giấu đi phong thư. Tôi vờ không thấy chẳng lẽ được thư tình? Thiên thần nhỏ thu hút đến thế sao? Trẻ giờ dậy thì sớm thế ư?
Sau khi m/ua các nuôi dạy con. Tôi hiểu phải định hướng cẩn thận trong tình huống này. Cố nén tò mò, giảng giải cho về cách từ chối léo và tôn phái nữ.
Đêm khi vừa dỗ được tin nhắn từ giáo chủ nhiệm. Bà gửi bức ảnh chụp dòng chữ ng/uệch ngoạc: quất mày" chữ bằng pinyin. Giáo hỏi liệu có được thư tương tự.
Lục soát con, tìm thấy "thư nội dung k/inh h/oàng: gi*t mày" bằng mực đỏ. Mặc dù khác chữ nhưng nét chữ giống hệt lá thư Giáo x/á/c chữ cậu sinh từng đ/á/nh tôi.
13
Kết xét nghiệm gen cho thấy toàn bình thường, không mắc chứng siêu nam. này trái kết siêu âm trước đây. Tôi quyết định bệ/nh viện tư từng khám th/ai.
Đến sản, hỏi cô y tá trực: sĩ Lâm Chi Nguyên có ở không?" gái rối: "Chị cũng đến tính sổ bác sĩ Lâm ư? Ông viện t/âm th/ần vì chứng tưởng."
Hóa bác sĩ Lâm từng bị sa thải khỏi bệ/nh viện hạng nhất vì làm kết xét nghiệm. Ông ta có ám ảnh bệ/nh hoạn những đình không hạnh phúc, mạo chẩn đoán để dụ sản phụ ph/á th/ai. Gốc rễ vấn đề nằm ở tuổi thơ đầy bi kịch vị bác sĩ này.
Bước khỏi bệ/nh viện, gặp bác sĩ Lưu Trạch người từng tư vấn lý cho đang ngồi xe lăn. Ông uống trà. Trong lúc trò ông bất ngờ gọi "Lương Duyệt".
Những mảnh ký vỡ vụn về. Tôi nhớ người bạn thời thơ ấu Lương từng định bỏ trốn theo chàng đại nhưng bị đình ngăn Khi cố bảo vệ chàng bị đám đông h/ành h/ung, bị đ/á/nh vào đầu. Từ tính cách thay toàn...
