Năm lớp 5, mỗi sinh giấy mời họp huynh. giáo chủ nhấn mạnh về huynh ký tên. họp diễn ra vào thứ Sáu rất trọng chúng tôi.
Tôi giấy mời im lặng giây. Cuối dùng trái giả ký chú. Ở mục tham dự, đ/á/nh dấu chéo. do vắng mặt viết đại vài xong. có chuyện xảy ra.
Đến họp huynh, gương mặt âm u các bậc huynh, thầm vì đến. không... chắc gi*t mất.
Trên đường về nhà sau tan tâm trạng vô phấn chấn. thấy mình ra quyết định sáng suốt. Nhưng lững thững xách cặp, vừa kem vừa về cửa hàng, mình thấy mấy lớn treo trước quán:
[Bận đ/á/nh hôm nay mong cảm.]
Tôi sợ đến rơi cặp sách. vào trong, ngồi đó chẳng giáo Nhìn sang bên cạnh, - người vẫn dịu dàng điển trai - đang dữ phừng phừng. Những sợi râu phún tức thì trên cằm. Ừ, thì mà.
Nói đi nói lại, giáo đi ô đúng khác. Mới chốc mách lẻo xong xuôi.
Tôi nhặt cặp lên, ngoan ngoãn chào hỏi. giáo đầy thương cảm, vỗ trước rời đi: "Chú Bối à, dạy trẻ cần có chừng mực."
Tôi phào, hóa ra giáo vẫn thương Giây sau, nói thêm: "Nhớ đừng đ/á/nh vào mặt và phải! Còn viết bài nữa."
Tôi: Hả?
Sau giáo đi, mặt chú, chủ động nhận "Chú ơi, cháu xin lỗi."
Chú hồi lâu: "Lỗi ở chỗ nào?"
Tôi a úng, các bện ch/ặt vào "Không nên đ/á/nh nhau."
"Tại sao lại đ/á/nh nhau?"
Tôi im trả lời, hỏi thêm. Hai cháu cứ giằng co.
Mãi sau, kéo vào lòng, xoa đến rối bù. dài khẽ: "Cô giáo kể rồi."
Chú thường sinh có phong Ở tuân thủ nội quy, điểm kém có thể chấp nhận được hỏng.
Lần đ/á/nh nhau bắt ng/uồn việc thu tin huynh trong lớp. có người khuyết biết ai thấy rồi đồn ra khắp nơi.
Đa số dù nói ra nhận sự kh/inh miệt họ. Những ánh mắt xem thường giấu kín.
Tôi bận tâm, hiểu tuyệt vời nào. Bố mẹ đẻ chân lành lặn chẳng tồi tệ sao?
Nhưng thời đi có thích thể hiện. lần thảo luận nhóm trên lớp, bất điểm bạn. Cậu nói lại bèn vào nỗi đ/au chú.
Cậu thằng rá/ch, đáng thương xã đ/ộc ế vợ. Còn nói cái đồ vô phúc bị mẹ ruột vứt bỏ.
Trêu gan hắn đúng dẫm cứt. Tuy mềm bẩn thỉu!
Tôi để bụng chuyện qua có th/ù trả ngay. Nhìn cái miệng ngừng nói lời đ/ộc địa cậu ta, nhịn được t/át phát. Nhét thêm ba cuốn sách vào mồm hắn. Miệng phân thì nên nuốt thêm kiến thức đỡ thối.
Đánh lũ rưởi thật đã, đ/á/nh mãi vẫn thấy đã.
Sau giáo hiểu sự việc rồi bắt cậu xin lỗi trước lớp. nói sẽ cơ hội gặp riêng huynh chúng tôi.
Tôi tưởng dịp đó buổi họp huynh. Nên giấy mời chú. Đang thầm trốn được kiếp nạn, nào ngờ giáo lại đến tận nhà.
Tôi nghẹn ngào: "Chú tuy chân lành đại anh hùng."
Chú vừa lau nước mắt vừa hỏi nhiên: "Sao lại anh hùng?"
"Chân bị thương vì c/ứu còn nhận nuôi đứa vơ cháu. chính bố mẹ ruột cháu!"
Trong khoảnh khắc động này, bỗng bịt miệng mặt đỏ ửng: "Con bé này, được coi mẹ mà!"
Nói tập vào bếp mì rồi mới mở cửa hàng tiếp tục kinh doanh.
Tối về nhà, định vào phòng làm bài tiếp thì đề nghị thuê gia sư Đương phản đối.
Dù có quán riêng thu cao. Chỉ đủ trang trải cuộc sống cháu. Thuê gia sư chắc chi lớn.
Tôi nghĩ chắc giáo nói về tích Trước giờ điểm số trọng, miễn vui được.
Dù vì sao độ thay đổi, biết mọi quyết định vì đỏ mắt lắc đầu, kiên quyết: "Chú ơi, kỳ cháu định sẽ tốt."
Chú làm quá đủ rồi.
Kể hôm dần thay đổi. lớp còn ngủ hay lơ đễnh. Dù bài tập viết gà bới, chép bài ai.
Giờ ra chơi, khách quen phòng giáo viên. giáo nhận ra sự thay đổi Biết hoàn cảnh gia đình, thường tặng đủ loại tài liệu tập.
Điều nói nhiều là: "Bối em làm được mà."
"Bối à, em đứa trẻ minh."
"Bối này, tương lai em định sẽ rạng danh."
Nhờ sự tâm cô, các giáo viên bộ môn khác ý đến Khiến dám lơ dù chỉ giây.
Từ bắt quán nữa. ở nhà hành chăm chỉ, vào tốt nhất. Đỗ được tốt nghĩa cơ hội vào trung chuyên sẽ cao hơn.
