“Thầy Trình ơi, thầy có thể phát hiện ra vấn đề của con bé, thật sự rất tâm huyết.”
“Con bé này, giống tôi, cũng rất mạnh mẽ, nhiều chuyện không muốn chia sẻ với tôi.”
“Môn khác của con đều tốt, chỉ có môn Vật lý kém, tôi cũng đã hỏi con, con bảo là gh/ét Vật lý, còn nói thà dùng môn khác bù lại.”
“Tôi biết con bé có tâm sự, nhưng con không chịu nói, tôi cũng đành bất lực. Thầy Trình là người đồng trang lứa, nếu có thể khiến con mở lòng tin tưởng thầy thì tốt quá, tôi thật lòng cảm ơn thầy.”
Tôi càng để tâm hơn đến chuyện này.
Có thể thấy, Tiểu Phỉ rất thiếu tự tin trong học tập môn Vật lý.
Đôi khi tôi cho con làm dạng bài mới, dù cuối cùng con có thể giải được, nhưng lúc bắt đầu con luôn tự làm mình nản lòng: “Bài này khó quá, con chưa gặp dạng này bao giờ, con sợ không làm được đâu thầy.”
“Con chưa thử sao biết không được?” Tôi động viên con.
“Vì con là con gái, khả năng tư duy logic kém hơn…”
“Nói bậy.” Tôi rất buồn khi nghe con nói vậy, bình tĩnh lại suy nghĩ cách nhẹ nhàng thay đổi suy nghĩ của con, “Thầy cũng là con gái, học chuyên ngành Vật lý, con thấy thầy kém bất kỳ bạn trai nào không?”
Con lắc đầu.
“Những lời vừa rồi, ai nói với con vậy?”
“…Giáo viên Vật lý.”
“Cô ấy còn nói gì nữa?”
“Cô bảo con dành thời gian cho môn khác, con gái khó học hiểu Vật lý lắm.”
“Thằng đàn ông khốn nạn, còn đạo đức nghề nghiệp không!?” Tôi không kìm được mà ch/ửi thề.
Tiểu Phỉ ngập ngừng nói: “Giáo viên Vật lý cũng là nữ mà…”
“Vậy cô ta càng không nên hạ thấp sự tự tin của nữ sinh như vậy!”
Tiểu Phỉ kể với tôi, thật ra trước đây, con ngưỡng m/ộ nhất chính là giáo viên Vật lý.
Hồi đi học luôn dễ có cảm tình với giáo viên nữ trẻ trung xinh đẹp có sức hút, huống chi cô giáo này còn thường dùng giờ tự học tối cho học sinh xem phim, tự bỏ tiền m/ua kẹo, trà sữa mời học sinh.
Cả lớp đều thích cô giáo này.
Ban đầu Tiểu Phỉ học rất tốt, chỉ vì thích cô giáo cũng chăm chỉ học, điểm môn Vật lý thường đứng nhất lớp.
Nhưng thành tích khó tránh khỏi d/ao động, chỉ cần Tiểu Phỉ giảm chút ít, cô giáo này liền công khai khen ngợi học sinh đứng đầu mới trong lớp.
“Con gái quả nhiên không bằng con trai, con trai dù phát lực muộn nhưng chỉ cần chịu cố gắng, đứng nhất dễ như trở bàn tay.”
“Có bạn dù cố gắng hết sức cũng không đạt thành tích như ý. Không sao, đừng nản, nhận rõ sự khác biệt giữa mình và người khác là được.” Tiểu Phỉ tức gi/ận, chạy đến văn phòng tìm cô giáo lý luận: “Cô ơi, cô cũng là con gái, sao lại nói con gái không được. Một lần thi không thể đại diện cho điều gì.”
Giáo viên Vật lý đáp: “Ừ, chính vì cô là con gái nên càng biết con gái không được. Bạn học đại học của cô, giờ đều làm ở viện nghiên c/ứu, còn cô thì sao, dạy ở trường cấp hai nhỏ bé này, lại còn bị học sinh vô lễ như em đến chất vấn.”
Vì lời cô giáo đó, sau này Tiểu Phỉ luôn mang nỗi x/ấu hổ và thiếu tự tin khi học.
Con sợ mình không đủ giỏi, sợ dù đã cố gắng vẫn bị chế giễu.
Tiểu Phỉ ngày càng gh/ét giờ Vật lý, trên lớp không nghe giảng nữa, nghe thấy những lời “quả nhiên không bằng con trai” cũng không biện bạch.
Môi trường giáo dục con nhận được không nên như thế này.
Hôm sau tôi đưa Tiểu Phỉ đến trường tôi.
Tôi cho con dự thính một tiết chuyên ngành Vật lý đại cương, trên bục giảng, nữ giáo sư giảng bài sinh động hấp dẫn, chỗ ngồi kín chỗ.
Tôi đưa con đến thư viện. Tri thức là thứ công bằng nhất, bất kể nam nữ, nó đều tiếp nhận vô điều kiện.
Tôi cho con gặp vài chị em khóa trên khóa dưới giỏi giang, trò chuyện cùng họ, hiểu thế giới của người khác.
Tôi cho con xem bảng danh dự trên mạng nội bộ trường, xem những nữ sinh xuất sắc.
“Con xem, dù khoa Vật lý chúng ta ít nữ sinh, nhưng ai cũng xuất sắc hàng đầu, con thấy chúng ta có điểm nào kém con trai không?”
“Thầy biết giáo viên Vật lý của con thật sự rất quá đáng, có lẽ cô ấy cũng từng trải qua như vậy. Trên đường đi, cô từng chịu đối xử bất công, bị kh/inh miệt, nhưng cô không nên chiếu những điều đó lên con, không nên bắt đầu áp bức đồng loại của mình.”
“Thầy hy vọng con đừng vì nghi ngờ của người khác mà nản lòng, dừng bước, trong lòng chúng ta phải có cây cân, biết mình là ai, tự x/á/c định giá trị của bản thân.”
Cách chúng ta nhìn nhận bản thân quan trọng hơn nhiều so với cách người khác nhìn chúng ta.
Tiểu Phỉ giơ nắm đ/ấm lên trời: “Con sẽ thi đứng nhất để đ/ập vào mặt cô ấy!”
“Tốt, nhưng trước đó không có nghĩa chúng ta phải nhẫn nhịn.”
Tôi bảo con tập hợp vài bạn nữ trong lớp cũng bị đàn áp, tổng hợp lại việc giáo viên Vật lý đã làm gửi lên sở Giáo dục.
Ngay hôm đó đã có người đến điều tra, sau khi x/á/c minh sự thật, sở Giáo dục đã xử ph/ạt hành chính cô, nhà trường cho thôi việc, thay giáo viên mới.
Mấy phụ huynh biết chuyện, xót xa vì con mình không nói sớm, cũng mừng vì các con dùng sức mình giải quyết thành công.
06
Chuyện tôi dạy Tiểu Phỉ không hiểu sao lọt đến tai mẹ Tiểu Trí.
Khi đón con tan học, bà ta nói to trước cổng trường.
“Gia sư nhà tôi bỏ đi, không ngờ lại được người khác mời về như báu vật, buồn cười thật.”
Có người đáp: “Chuyện hai bên tự nguyện, bà la lối gì ở đây.”
“Tôi là người nhiệt tình, tôi không thể làm ngơ. Kẻ ngốc đó không ai khác chính là phụ huynh lớp chúng ta!”
“Bà biết gia sư đó vô lương tâm thế nào không? Ở tôi thu phí 100 một buổi, thu chị Lâm 300 một buổi.”
Mọi người xung quanh không nhịn được tò mò: “Hả, gấp ba lần!”
“Tôi thuê gia sư một kèm một cho con cũng tầm giá này. Thật ra, chỉ cần thành tích con cái thực sự tiến bộ, giá này vẫn có thể chấp nhận được.
