Khiến tôi còn tưởng rằng xã hội chính là như vậy.
Vì thế khi chị Lâm nói ra câu ấy, tôi cảm động đến mức mắt cứ muốn trào nước.
Tôi quyết định, sẽ làm trâu ngựa cho chị Lâm cả đời!
08
Sau khi đổi giáo viên Vật lý, Tiểu Phỉ không còn chống đối việc học môn Vật lý ở trường.
Tôi dạy em ấy khi chuẩn bị bài trước hãy đ/á/nh dấu trọng điểm và khó khăn, khi nghe giảng chú ý trọng tâm dạy và thay đổi ngữ điệu của thầy cô, khi ôn tập hãy sắp xếp sơ đồ tư duy.
Tôi m/ua cho em ấy máy in đề sai, rèn thói quen ghi chép lại lỗi sai; tôi bồi dưỡng thói quen tự làm bài tập, phân tích quá trình Vật lý, dạy em ấy cách tổng kết dạng giải đề; tôi khuyến khích em ấy dũng cảm hỏi thầy cô khi không hiểu ở trường.
Qua vài tháng, bài vở hổng của Tiểu Phỉ cuối cùng cũng được bù đắp, các em bước vào giai đoạn ôn tập căng thẳng.
Tôi tập trung đưa ra nội dung ôn tập và thời gian biểu hàng tuần cho Tiểu Phỉ, đồng thời nhắc nhở em ấy sắp xếp thời gian nghỉ ngơi hợp lý.
Tiểu Phỉ hoàn toàn yêu thích môn Vật lý, em ấy định xin mẹ học thêm 2 tiếng vào mỗi cuối tuần.
Nhưng tôi từ chối.
Em ấy cần học không chỉ mỗi Vật lý mà còn các môn khác. Cuộc sống của em ấy ngoài học tập còn nhiều việc khác, tôi chủ trương kết hợp lao động và nghỉ ngơi.
«Em không mệt đâu thầy Trình, em chỉ muốn ở bên thầy thôi. Học cả tuần mệt lắm, ở cùng thầy là được nạp năng lượng.»
Chuyện này có gì khó giải quyết?
Ngoài hai tiếng giảng bài, tôi còn dành hai ba tiếng dẫn em ấy ra ngoài vận động, đi dạo, thiền, xem triển lãm, chơi với mèo chó…
Những hoạt động này không chiếm nhiều thời gian nhưng giúp giảm căng thẳng hiệu quả, cải thiện tâm trạng.
Còn khiến em ấy giữ được kỳ vọng về thế giới khi trưởng thành.
Em xem, thế giới rộng lớn và tươi đẹp lắm.
Mọi nỗ lực em làm bây giờ đều đang đặt nền móng cho cuộc sống tốt đẹp tương lai.
09
Nhờ kết hợp học và chơi, hiệu suất học của Tiểu Phỉ càng cao.
Thành tích em ấy nhảy vọt lên nhất lớp, top 5 toàn khối.
Bạn cùng bàn Tiểu Phỉ giờ cuối tuần nào cũng đến nhà chị Lâm, học cùng Tiểu Phỉ, phí gia sư trả tôi tăng gấp đôi.
Hai phụ huynh bàn bạc, thấy hai đứa học chung có thể khích lệ nhau, cùng tiến bộ.
Hai đứa trẻ hứa sẽ thi cùng một trường đại học.
Còn Tiểu Trí, nghe nói mẹ cậu ấy tìm gia sư mới, cũng là sinh viên.
Nhưng bà ấy không tìm được ai với giá 100/giờ nữa.
Tôi biết chuyện này, là do bạn cùng bàn Tiểu Phỉ kể lại sống động rằng mẹ Tiểu Trí nhiều lần m/ắng cậu ấy trước mặt nhiều phụ huynh và bạn học: «Mẹ bỏ 150 một giờ thuê gia sư cho con, con học thành ra thế này, con có thấy có lỗi không?»
Tôi nghe mà lắc đầu.
Thằng bé Tiểu Trí vốn tự trọng cao, lúc tôi dạy luôn khích lệ mới giúp cậu ấy lấy lại niềm tin học tập, giờ mẹ cậu ấy lại giáo dục theo kiểu áp chế.
Từ bảng điểm của các em, tôi thấy thành tích Tiểu Trí tụt dốc, giờ chỉ được hơn mười điểm.
Nghe Tiểu Phỉ nói, Tiểu Trí đã bắt đầu chán học, trên lớp toàn ngủ, thường xuyên không nộp bài tập.
Tôi nghe mà ngậm ngùi.
10
Sau đó mẹ Tiểu Trí lại liên hệ tôi.
Mời tôi quay lại dạy Tiểu Trí.
Trong điện thoại, giọng bà ấy rất tốt.
«Thầy Trình à, hay thầy quay lại dạy Tiểu Trí đi, em tăng giá, trả thầy 150/giờ được không?»
Tôi khéo từ chối, bà ấy hỏi: «Hay thầy chê ít? Không thì em trả như họ, 300 mỗi giờ? Cái này hơi đắt nhỉ, thực ra cũng không phải không được, nhưng thầy phải đảm bảo cho con em tiến bộ lên đấy…»
Nghĩ đến việc Tiểu Phỉ còn phải học cùng lớp Tiểu Trí mấy tháng nữa, không muốn gây phiền cho em ấy, tôi kìm nén tức gi/ận từ chối khéo.
Nhưng bà ấy không bỏ cuộc, một ngày gọi cả chục cuộc cho tôi.
Cuối cùng có hôm tôi không nhịn được bảo bà ấy: «Mẹ Tiểu Trí à, không phải chuyện tiền đâu, là năng lực và sức lực em có hạn, sợ không dạy nổi đứa trẻ thông minh như Tiểu Trí.»
Bà ấy cuối cùng vỡ oà: «Thầy nói thế là ý gì? Có phải thầy nghĩ không có thầy thì Tiểu Trí của chúng tôi không xong? Tôi nói cho thầy biết, gia sư giỏi hơn thầy nhiều.»
«Vậy thì mời người khác đi.» Tôi nói rồi cúp máy.
Đầu dây bên kia còn hét to điều gì, tôi không nghe rõ, cũng không bận tâm.
Tôi chặn số điện thoại mẹ Tiểu Trí.
…
Nhưng bà ấy tìm đến tận nhà.
Hôm ấy tôi đang xem bài kiểm tra tuần của Tiểu Phỉ và bạn cùng bàn, bỗng nghe tiếng đ/ập cửa dưới nhà.
Hôm đó chị Lâm đúng lúc có nhà, mở cửa.
«Tiểu Lâm tránh ra, tôi đến tìm cô sinh viên Tiểu Trình kia, bảo cô ấy trả tiền tôi.»
Chị Lâm chặn ở cửa không cho vào.
«Trả tiền gì? Cô Tiểu Trình sao có thể n/ợ tiền chị?»
«Nếu không phải vì tôi, cô Tiểu Trình sao ki/ếm được việc gia sư lương cao thế này? Bảo cô ấy trả phí môi giới gia sư cho tôi!»
Tôi vừa xuống lầu, đã nghe chị Lâm m/ắng cho tơi bời.
«Chị có biết x/ấu hổ không hả! Còn dám đòi Tiểu Trình trả phí môi giới. Tôi hỏi chị, tôi có phải do chị giới thiệu không mà chị đòi! Hồi trước thấy con chị tiến bộ lớn, tôi nhờ chị giới thiệu thì chị trăm phương không chịu, sau này chính tôi chủ động hỏi Tiểu Trình mời cô ấy đến nhà đấy!»
«Tiểu Trình trước đến nhà chị dạy học đúng là xui xẻo tám đời, dùng xong là đ/á đi, phí gia sư rẻ mạt, còn bị chị PUA nữa.»
Mẹ Tiểu Trí còn định cãi, chị Lâm hỏi tôi: «Trước có lưu hồ sơ dạy học, ghi chép thành tích tiến bộ đấy chứ?»
«Có ạ.»
«Tốt.» Chị Lâm quay sang bảo mẹ Tiểu Trí: «Tôi nói cho chị biết, giờ tôi còn giữ thể diện cho chị, nếu chị còn lằng nhằng quấy rối thầy Tiểu Trình, tôi sẽ đăng chuyện chị làm lên nhóm khu phố, để mọi người xem chị đã làm gì.»
Nói xong đóng sầm cửa.
Tôi nhìn chị Lâm đầy ngưỡng m/ộ.
Đúng là quá ngầu.
11
Sau đó không ai đến gây rối nữa.
Thành tích Tiểu Phỉ duy trì cải thiện ổn định, như dự đoán đỗ vào trường cấp ba tốt nhất thành phố.
Em ấy không tham gia lớp chuyển tiếp cấp ba, mà tận dụng hè đi du lịch vòng quanh thế giới với chị Lâm.
