Họ nhìn nhau, cùng đưa bó hoa về phía tôi: "Cố Sanh, anh thích em."
Nếu tôi phạm lỗi, trời có thể trừng ph/ạt tôi, chứ đừng bắt tôi trải qua cảnh tượng bối rối thế này.
Tôi đành cười xòa cho qua.
Thấy hai người họ vẫn không chịu buông tha.
Tôi mỉm cười nói: "Xin lỗi, tôi chỉ hẹn hò với người đứng đầu khối."
Ngay lúc đó, một ánh đèn rọi tới, một giáo viên hành chính mặc đồng phục bước ra: "Mấy em học sinh kia, ba đứa đang làm gì thế?"
Một trong ba huyền thoại của trường chúng tôi - thầy hành chính mặc đồng phục chuyên bắt học sinh yêu sớm - đã bị chúng tôi kích hoạt.
Có cái vận may này chắc nên đi m/ua vé số.
Không đúng, nhìn hai bó hoa trên tay, thật là trăm miệng không biết giải thích sao đây.
Thầy giáo giải tán đám đông, chỉ giữ lại ba chúng tôi.
Thầy nhìn tôi hỏi: "Mọi người đều tò mò, vậy em nói đi, em thích bạn nam nào?"
Tôi nghiêm túc nhìn thầy: "Thưa thầy, em sẽ không yêu sớm."
Thầy giáo dường như không nghe lời tôi, bắt đầu giảng giải: "Hoa nở sớm rồi sẽ kết trái đắng, gặp đúng người đúng lúc mới là hạnh phúc, mới là tình yêu đích thực. Thầy hiểu ở độ tuổi các em có những rung động là chuyện bình thường... nhưng mà..."
Thầy nói một hơi dài, định dừng lại lấy hơi.
Tôi thuận miệng tiếp lời: "Học tập chăm chỉ, tránh xa yêu đương sớm, mới là việc chúng em nên làm ở tuổi này. Em cũng nghĩ vậy, nên em sẽ không hẹn hò với người học kém hơn em." Ánh mắt kiêu hãnh của cô gái lúc này còn rực rỡ hơn cả mặt trời.
Ngoài gia đình và sinh mạng, không gì quan trọng hơn tương lai - đó luôn là tôn chỉ sống của tôi.
Thầy giáo đẩy mắt kính lên, ánh mắt sau tròng kính lộ chút hài lòng bất ngờ: "Em nghĩ được như vậy, thầy rất vui."
Thầy lật sổ giáo án, ngòi bút máy xào xạc ghi tên chúng tôi.
Lúc rời đi, thầy nói thêm: "Nhưng hãy nhớ, thành tích không phải thước đo duy nhất của con người. Khi em lớn hơn, em sẽ hiểu có những người dù không giải nổi hàm số lượng giác, nhưng lại có thể đỡ lấy em khi em vấp ngã."
Tôi quay lại cười: "Nếu họ không giải nổi hàm số lượng giác, làm sao họ đỡ được em? Hơn nữa, bản thân em luôn biết tự đứng dậy. Em sẽ không bao giờ để mình thua cuộc."
Sau khi thầy đi, Lâm Diễn Chu bật cười, anh ta xoa xoa mái tóc rối bù: "Cố Sanh, em nói thật tà/n nh/ẫn, chẳng cho tí cơ hội nào cả."
Nhìn họ, tôi bỗng muốn cười - và tôi đã làm thật.
Tôi nói: "Không phải lúc đ/á/nh cược hai anh rất hào hứng sao? Ba tháng 'hạ gục' tôi. Vậy hãy đứng đầu khối trước đi, việc đó còn dễ hơn 'hạ gục' tôi nhiều."
Thấy họ ngớ người, đồng thanh hỏi: "Không đúng, sao em biết?"
Vì bạn Lý Tích D/ao đã nhắn tin nói với tôi mà, hình như hai anh bị lừa rồi.
Họ lúc này mới vỡ lẽ, gi/ận dữ: "Em biết từ trước, vậy là em đang chơi khăm chúng tôi?"
Tôi kh/inh khỉnh: "Khi định chơi khăm người khác, phải chuẩn bị tinh thần bị chơi ngược lại chứ."
Sao lại ảo tưởng thế? Tưởng mình là tiền à, ai cũng phải thích?
Rồi tôi quay lưng bỏ đi.
Những ngày sau đó, họ không tìm tôi nữa, tôi cũng rảnh rang tập trung ôn thi cuối kỳ.
Ngày công bố kết quả, bảng tin trường đông nghẹt người.
Tôi kiễng chân nhìn lên: vị trí đầu bảng đỏ in cái tên lạ hoắc - "Giang Tự Bạch", còn tên tôi bị đẩy xuống nhì.
Đột nhiên cảm thấy mặt mình hơi nóng.
Tôi tò mò hỏi bạn cùng bàn về cậu ta.
"Nghe nói là học sinh chuyển trường từ lớp bên cạnh. Bảo cậu ấy học lệch lắm, môn Toán toàn kéo điểm xuống vừa đủ đậu. Lần này thi 148 điểm, giáo viên nghe tin vui mừng không ngậm được miệng. Với thành tích này, học kỳ sau chắc chuyển vào lớp ta quá."
Khốn kiếp đồ giỏi kiểm soát điểm số! Trước thiên tài, nỗ lực trở nên vô nghĩa sao?
Chuyện này châm ngòi cho khát khao chiến thắng của tôi. Kỳ nghỉ này tôi quyết rửa nhục, vị trí số 1 phải thuộc về tôi.
Trong kỳ nghỉ, tôi gặp Thẩm Triệt Dã. Cậu ấy nói mẹ cậu thấy tôi tiến bộ nhiều nên mời cả nhà tôi đi ăn.
Trên đường, cậu ấy khẽ nói: "Xin lỗi."
Mấy ngày sau, mẹ báo tin vui: tôi được tham dự trại hè Thanh Hoa.
Tháng bảy, khuôn viên Thanh Hoa ngập tiếng ve. Tôi nắm ch/ặt thẻ tham dự đi qua hồ sen, giọt nước trên lá sen khúc xạ ánh nắng lấp lánh.
Trong giảng đường, màn hình chiếu mô hình vật lý lượng tử. Bỗng có tiếng xào xạc từ cuối lớp vang lên.
"Bạn ơi, cho mượn bút được không?" Giọng trầm ấm pha chút khàn khàn đặc trưng tuổi trẻ.
Tôi quay lại thấy cậu ta, cây bút máy đen xoay điệu nghệ trên tay - rõ ràng không phải hết mực.
Cậu tự giới thiệu là Giang Tự Bạch, đầu ngón tay vô thức vẽ đường xoắn ốc Fibonacci trên giấy nháp.
Thì ra cậu là Giang Tự Bạch. Ấn tượng của tôi về cậu ta lại thêm mác: đồ giả tạo.
Khi giáo sư đưa ra bài toán Tô pô khó, chúng tôi đồng thời giơ tay.
Giáo sư nhìn hai đứa bảo lên bảng viết mỗi người một bên.
Phấn trắng vẽ những công thức đan xen như dây leo trên nền đen.
Cậu ta đi ngang qua tôi thì thầm: "Cách giải của tớ có vẻ ngắn gọn hơn."
Cậu cúi xuống xem công thức tôi viết, hơi thở phớt qua tai tôi.
Đầu tôi lúc này chỉ nghĩ đến chuyện thắng thua, vua nào nhìn mặt vua.
Tối đó trong phòng tự học, vừa mở đề thi khó nhất.
Giang Tự Bạch đã ném tờ giấy nháp lên bàn. Đầu ngón tay cậu dính mực chưa khô, viết dòng chú thích bên đồ thị hàm số: "Cách giải của bạn phí ít nhất ba phút."
Tôi cười lạnh, rút bút đỏ gạch chéo công thức cậu viết: "Lỗi logic, bước ba đ/á/nh tráo biến số."
Nếu tôi nhìn lúc đó, sẽ thấy tai cậu ta đỏ ửng và vẻ mặt không tự nhiên.
Tiếc là ánh mắt tôi chỉ dán vào đề bài.
Chúng tôi cứ thế bới lông tìm vết, không ai chịu thua ai.
