“Tôi yêu cầu thành lập một tổ điều tra liên ngành cấp cao hơn, truy xét tận gốc toàn bộ hồ sơ giảng dạy, hồ sơ tài chính, tài liệu bình xét thi đua của cô Vương Á Phân từ khi bắt đầu đứng lớp, cùng toàn bộ những lãnh đạo trường học, thành viên hiệp hội và những người làm truyền thông địa phương từng có qu/an h/ệ lợi ích với cô ta.”
Đề nghị này giống như một quả bom thả xuống vùng nước sâu.
Nếu như cuộc đối đầu vừa rồi chỉ là thanh toán ân oán cá nhân, thì hành động hiện tại của tôi chính là muốn lật tung cái bàn này, cùng với cả chuỗi lợi ích chằng chịt dưới gầm bàn.
Tôi đã cho Vương Á Phân một cơ hội để thở, nhưng cũng đồng thời dẫn ngọn lửa đang th/iêu đ/ốt bà ta lan sang tất cả những kẻ đang chống lưng cho bà ta phía sau.
Cơn bão, chỉ mới bắt đầu.
Ngay khi buổi điều trần kết thúc, Vương Á Phân và những kẻ đứng sau bà ta đã ngửi thấy mùi nguy hiểm.
Họ bắt đầu quá trình tự c/ứu mình một cách đi/ên cuồ/ng.
Bản thân Vương Á Phân thì hoàn toàn x/é bỏ chiếc mặt nạ nhà giáo mô phạm, bắt đầu đi khắp nơi than khóc.
Trong bữa tiệc với những đồng nghiệp cũ, bà ta nước mắt ngắn nước mắt dài.
“Đều là chuyện cũ rích từ đời nào rồi, giờ cô ta có quyền có thế, quay về lật lại sổ sách cũ, một bà già như tôi thì biết làm sao đây?”
Trong vài nhóm phụ huynh thân thiết, bà ta gửi những đoạn ghi âm dài dằng dặc.
“Tôi thừa nhận thời trẻ mình nóng tính, nghiêm khắc với học sinh hơn một chút, nhưng tấm lòng tôi là tốt mà! Bây giờ đây là muốn làm gì? Lấy tôi ra làm vật tế thần, đ/è bẹp cả tập thể giáo viên chúng ta sao? Sau này ai còn dám quản lý học sinh nữa?”
Bà ta cố gắng sử dụng combo “pháp luật không trách người già” và “đá/nh tráo khái niệm tập thể” để bao bọc vết nhơ đạo đức cá nhân vào lớp bảo vệ cảm xúc.
Bà ta muốn làm đục vũng nước, để tất cả mọi người nghĩ rằng tôi tấn công bà ta chính là tấn công tất cả giáo viên.
Nhưng bà ta đã tính sai một điều.
Công cuộc rà soát trong tay tôi chưa bao giờ dừng lại.
Danh sách trợ cấp, hồ sơ khiếu nại đạo đức nghề nghiệp, những hồ sơ kỷ luật bị ém nhẹm, những bài báo khoa học đứng tên khống, trải nghiệm dạy tình nguyện đầy nước lã, chuỗi người tiến cử trong mỗi lần bình xét thi đua, từng con dấu của nhà trường phía sau mỗi tấm bằng khen...
Tôi cho người rà soát tỉ mỉ như chải tóc, từng sợi một rút ra ngoài.
Càng điều tra, cái hố càng sâu.
Đây không còn là hành vi x/ấu xa của một giáo viên nữa.
Đây là một hệ thống lợi ích trao đổi có quy trình và tính hệ thống.
Nâng đỡ lẫn nhau, tẩy trắng cho nhau, chia chác lợi ích cho nhau.
Để c/ắt đ/ứt lá bùa hộ mệnh cuối cùng của bà ta, tôi quyết định ra tay trước với “kim thân vinh dự” mà bà ta tự hào nhất.
Tổ điều tra nhanh chóng phát hiện, trong tất cả các lần bình xét quan trọng mười năm gần đây của bà ta, luôn có vài cái tên quen thuộc xuất hiện trong tổ thẩm định.
Trường học cung cấp tài liệu, hiệp hội đứng ra bảo chứng, truyền thông địa phương theo sát tuyên truyền.
Một chuỗi liên hoàn chiêu thức mượt mà, một giáo viên ưu tú bình thường đã được đóng gói thành “thánh nhân”.
Trước hết là tạo thần, sau đó dùng hào quang của thần để đổi lấy lợi ích lớn hơn và vinh dự cao hơn.
Qua vài năm lăn lộn, quả cầu tuyết càng lăn càng lớn, trở thành một kim thân đ/ao thương bất nhập.
Ngay khi Vương Á Phân vẫn còn hy vọng vào những mối qu/an h/ệ cũ có thể dìm được sự việc xuống.
Nhóm nhân chứng đầu tiên đã đứng ra.
Lớp băng im lặng, một khi đã xuất hiện vết nứt, thì sự sụp đổ chỉ còn là vấn đề thời gian.
Một người phụ nữ trung niên tên Lý Mai đã liên lạc với tổ điều tra thông qua truyền thông.
Cô ấy chính là cô bé năm xưa vì nhà nghèo mà bị Vương Á Phân chỉ đích danh s/ỉ nh/ục trước lớp, nói rằng “cái mùi nghèo hèn của nó sẽ lây lan”.
“Lúc đó bà ta bắt tất cả các bạn học phải tránh xa tôi ra, suốt cả một học kỳ, không ai dám nói chuyện với tôi.”
Lý Mai nhìn vào ống kính, vành mắt đỏ hoe, nhưng giọng nói lại rất bình tĩnh.
“Chuyện đó, tôi nhớ cả đời.”
Ngay sau đó, một người đàn ông đang làm thuê ở phương xa cũng quay trở về.
Anh ta tên Triệu Cường, năm xưa thành tích ưu tú, chắc chắn sẽ nhận được học bổng.
Kết quả, suất đó bị một học sinh có cha là lãnh đạo trường cư/ớp mất, người ký phê duyệt chính là giáo viên chủ nhiệm Vương Á Phân.
Vì không nộp nổi học phí, anh ta đã phải bỏ học từ lớp 11.
“Lúc đó tôi đi tìm bà ta để lý luận, bà ta bảo với tôi rằng, người ta cần cơ hội này hơn tôi, vì nền tảng của người ta cao hơn, sau này có thể mang lại vinh dự lớn hơn cho trường.”
Triệu Cường cười khổ.
“Con nhà nghèo, đến tư cách được hỗ trợ cũng phải xem ‘tỷ lệ hiệu quả’.”
Ngày càng nhiều người đứng ra, những lời chứng bắt đầu kết nối lại với nhau.
Tôi chia những bằng chứng này thành các hồ sơ khác nhau, mỗi đợt đều nhắm chính x/ác vào các bên chịu trách nhiệm tương ứng.
Đợt đầu tiên, về các suất học bổng trong trường, trực tiếp nộp lên Ủy ban Kiểm tra Kỷ luật của trường và cơ quan quản lý cấp trên.
Đợt thứ hai, về việc vi phạm quy trình bình xét của hiệp hội, gửi thư trực tiếp đến đơn vị giám sát hiệp hội.
Đợt thứ ba, về việc gian lận trong tiến cử của địa phương, thông báo trực tiếp cho người phụ trách tương ứng.
Đợt thứ tư, về việc truyền thông tuyên truyền sai sự thật, thổi phồng á/c ý, chuyển thẳng cho cơ quan quản lý báo chí xuất bản.
Tôi muốn những kẻ đứng sau bà ta nhìn cho rõ.
Con thuyền này, sắp chìm rồi.
Muốn bảo vệ bà ta, thì phải chuẩn bị tâm lý cùng bị kéo xuống nước.
Quả nhiên, những kẻ từng muốn che chở cho bà ta bắt đầu c/ắt đ/ứt qu/an h/ệ với tốc độ ánh sáng.
Ai cũng sợ mình sẽ trở thành hồ sơ tiếp theo bị đặt lên bàn.
Vương Á Phân sợ nhất không phải là tôi.
Mà là những người từng đồng hành với bà ta, giờ đây bắt đầu lùi lại từng người một.
