Người đó ch/ửi thề vài câu rồi tắt livestream.
Giáo viên cố vấn nhanh chóng tìm đến tôi.
“Nhà trường sẽ không chỉ nhìn vào video trên mạng. Trước tiên hãy lưu lại bằng chứng, chúng tôi sẽ hỗ trợ em xử lý.”
Lâm Tiểu Mãn và hai bạn cùng phòng khác giúp tôi phân loại những tin nhắn riêng tư đầy á/c ý.
Có người làm ảnh thờ từ ảnh thẻ của tôi, còn tuyên bố sẽ đến trường chặn đường tôi.
Lâm Tiểu Mãn đỏ mắt hỏi: “Sao cậu không khóc?”
“Khóc xong rồi, những thứ này vẫn phải xử lý thôi.”
Cậu ấy đẩy ly sữa đậu nành nóng về phía tôi: “Vậy cậu uống trước đi, đám mây tôi giúp cậu lưu.”
Đêm đó, chúng tôi lưu lại 176 nội dung xâm phạm bản quyền. Bộ phận pháp lý của trường hoàn tất việc thu thập bằng chứng, trung tâm đổi mới đóng băng hệ thống quản trị.
Lần đầu tiên tôi biết, cảm giác được bảo vệ là khi tôi nói không, họ vẫn đứng bên cạnh mình.
Mẹ gọi điện đến ngay sau đó.
“Mau rút đơn tố cáo đi.”
“D/ao D/ao vừa vào lớp thực nghiệm, nếu bị kỷ luật thì sau này còn mặt mũi nào mà nhìn ai?”
“Vậy còn dự án của con thì sao?”
“Con đã vào Bắc Lâm rồi, còn cần cái kế hoạch đó làm gì nữa?”
“Nó là của con.”
“Đều là người một nhà, phân chia của con của mẹ làm gì?”
Giọng bà trở nên sắc lẹm.
“Con nhất định phải ép ch*t em gái mới vừa lòng sao?”
Tôi nhấn nút ghi âm.
“Video đó là ai đăng?”
Đầu dây bên kia khựng lại.
“Tài khoản tâm sự địa phương. Người ta chỉ đang nói giúp chúng ta một lời công đạo thôi.”
“Còn video gốc đâu?”
“Video gốc nào?”
“Phỏng vấn không thể chỉ có ba phút.”
Bà rõ ràng đã hoảng lo/ạn.
“Khương Ninh, bớt lừa lời mẹ đi.”
Điện thoại bị cúp.
Tôi giao tài khoản và công ty phỏng vấn đó cho bộ phận pháp lý của trường.
Để tiếp tục dựng kỳ thứ hai, họ đã giữ lại hơn hai tiếng tư liệu gốc. Khi phát hiện ảnh chụp màn hình chuyển khoản mà mẹ cung cấp đã qua chỉnh sửa, vì lo ngại phải chịu trách nhiệm đồng xâm phạm, họ nhanh chóng nộp lại tệp tin chưa qua c/ắt ghép.
Chu Duật gửi tin nhắn.
【Video không phải ý của D/ao D/ao.】
【Em rút đơn trước đi, chuyện tác phẩm giải quyết riêng.】
Tôi hỏi: 【Giải quyết thế nào?】
【Em giữ dự án Bắc Lâm, D/ao D/ao giữ tác phẩm lớp thực nghiệm.】
【Nói với bên ngoài là chị em cùng hoàn thành. Con bé làm hình ảnh, em làm kỹ thuật.】
Tôi trả lời hai chữ.
【Không được.】
Anh ta gọi điện trực tiếp tới.
“Em rốt cuộc muốn thế nào?”
“Gỡ tên Khương D/ao D/ao xuống.”
“Con bé đã triển lãm rồi, công khai đính chính sẽ bị cả trường cười chê.”
“Đó là điều con bé phải gánh chịu.”
“Con bé chỉ mượn phương án thôi, không đem đi ki/ếm tiền, cũng không làm hại em.”
“Kế hoạch đổi mới của tôi đã bị rút lại rồi.”
Anh ta im lặng một lát.
“Anh có thể giúp em khôi phục.”
“Đơn xin rút, có phải do anh nộp không?”
Nhịp thở của anh ta trở nên hỗn lo/ạn.
“Anh chỉ cảm thấy, em đã vào Bắc Lâm rồi, không cần thiết phải tranh giành lớp thực nghiệm với D/ao D/ao.”
“Vì thế anh đăng nhập vào hòm thư của tôi.”
“Mật khẩu là do chính em nói cho anh.”
“Đó là vì tôi tin tưởng anh.”
“Năm lớp 11 làm mô hình, là anh cùng em chạy đo số liệu, cũng là anh giúp em sửa tấm bảng triển lãm.”
Giọng anh ta thậm chí còn mang theo vẻ tủi thân.
“Anh chỉ mượn cho D/ao D/ao dùng một lần thôi mà.”
“Anh biết rất rõ ai mới là tác giả gốc.”
“Tất nhiên là anh biết.”
Anh ta buột miệng thừa nhận.
Đầu dây bên kia im lặng.
Tôi hỏi: “Ổ cứng gốc có đang ở chỗ anh không?”
Anh ta không trả lời.
“Từ giờ trở đi, mọi trao đổi chỉ thông qua văn bản.”
“Những gì anh nói, tôi đều sẽ giữ lại.”
Mười phút sau, anh ta gửi đến một bức ảnh.
Chiếc ổ cứng bạc đặt trong lòng bàn tay anh ta, trên màn hình máy tính là hai thư mục.
【Bản thảo gốc Khương Ninh】
【Bản cuối của D/ao D/ao】
Ngay sau đó, anh ta gửi thêm một câu:
【Mọi tệp tin gốc đều ở chỗ anh.】
Thông báo của nhà trường đồng thời hiện lên:
【Trong thời gian phúc khảo quyền sở hữu, tư cách kế hoạch đổi mới tạm thời bị đóng băng. Vui lòng bổ sung bằng chứng gốc sớm nhất có thể.】
Thứ Chu Duật đang nắm giữ, không chỉ là chiếc ổ cứng.
Mà là bằng chứng chứng minh tôi là chính tôi.
Hai trường học nhanh chóng tổ chức thẩm định trực tuyến.
Khương D/ao D/ao khăng khăng nói phương án là do chúng tôi cùng thảo luận.
Con bé phụ trách hình ảnh, tôi phụ trách kỹ thuật.
Giảng viên hỏi con bé, tại sao tấm hướng gió ở lối vào lại nghiêng 15 độ.
Con bé lật tìm tài liệu hồi lâu.
“Để cho đẹp ạ.”
“Tại sao màng phản quang không chọn loại nhôm lá có độ phản xạ cao hơn?”
Con bé cắn môi, không trả lời được.
Tôi mở nhật ký thí nghiệm.
Nhôm lá dễ gây chói và đọng nước trong môi trường độ ẩm cao, nên cuối cùng đã chọn vải dệt phủ màng.
Mỗi lần thử nghiệm thất bại đều có ngày tháng, nhiệt độ và ảnh hiện trường.
Giảng viên hỏi: “Những thí nghiệm này, em đã tham gia lần nào chưa?”
Khương D/ao D/ao nhìn ra ngoài ống kính, như thể đang chờ ai đó trả lời thay mình.
Trên màn hình chỉ còn lại sự im lặng.
Giảng viên thẩm định lại trình chiếu một bức ảnh chụp đế mô hình.
Bên trong đế mô hình khắc một dòng chữ rất nhỏ:
