Tôi nhìn thùng đ/á khô tỏa khói trắng, lại nhìn về phía xa, đội quân Hán đang đang xây dựng công sự một cách trật tự.
Một ý nghĩ đi/ên rồ như tia chớp xẹt qua đầu tôi.
“Mẹ!”
Tôi túm ch/ặt lấy tay mẹ.
“Đống đ/á khô này, còn nữa không?”
“Bao nhiêu, lấy bấy nhiêu!”
Mẹ tôi ngẩn ra: “Có chứ, trong kho đ/á của nhà ăn nhiều vô kể. Con định làm gì thế?”
Trong mắt tôi, ánh lửa lại bùng lên lần nữa.
“Bố! Bố không nói đá/nh trận phải xem khí thế sao?”
“Bố không nói phải đá/nh bất ngờ sao?”
Bố tôi nhìn tôi, không hiểu chuyện gì.
Tôi gi/ật luôn tờ giấy nháp trước mặt ông, nhanh chóng viết vẽ ở mặt sau.
“Chúng ta không thắng được vật lý của thầy Trương, là vì chúng ta cứ chơi theo luật của thầy ấy.”
“Tại sao chúng ta không thể tự tạo ra luật chơi của mình?”
“Cái gọi là ‘Vật lý giang hồ’ là gì?”
“Chính là dùng những nguyên lý khoa học nhất để thực hiện những chiến thuật vô lý nhất!”
Tôi nhanh chóng trình bày kế hoạch vừa hình thành trong đầu cho bố mẹ nghe.
Từ sự ngơ ngác lúc đầu, đến kinh ngạc, rồi đến vui mừng đến phát đi/ên của hai người.
Mắt bố tôi sáng rực như hai bóng đèn.
Ông đ/ập đùi cái đét.
“Hay quá! Hay quá con gái!”
“Bố biết ngay mà, con vẫn mang dòng m/áu nhà họ Lục chúng ta trong xươ/ng!”
“Đủ âm hiểm! Đủ nham hiểm! Bố thích!”
Mẹ tôi cũng hào hứng xoa tay.
“Kế hoạch này nghe đã thấy phấn khích rồi!”
“Con gái, con đợi đấy, mẹ đi lấy hết đ/á khô trong nhà ăn cho con!”
Năm phút sau.
Một bản kế hoạch tác chiến hoàn toàn mới lại được đưa đến trước mặt thầy Trương.
Thầy Trương cầm bản kế hoạch lên, chỉ liếc nhìn một cái đã ngẩn người ra.
Thầy chỉnh lại kính, rồi nhìn lại lần nữa.
Trên mặt thầy lần đầu tiên lộ ra vẻ không dám tin vào mắt mình.
Thầy cầm micro lên, trong giọng nói mang theo một chút r/un r/ẩy khó nhận ra.
“Quân Sở xin phép... giải phóng ‘Sương m/ù chiến tranh’?”
“Bản đề nghị viết rằng, tận dụng sự thăng hoa của đ/á khô để hấp thụ lượng nhiệt lớn, làm cho nhiệt độ không khí xung quanh giảm xuống đột ngột, hơi nước ngưng tụ thành những giọt nước nhỏ, tạo thành sương m/ù nhân tạo dày đặc, nhằm mục đích rối lo/ạn tầm nhìn của quân địch, che chở cho lực lượng bên ta thực hiện các đợt xuyên thủng chiến thuật.”
“Trong bản kế hoạch có đính kèm tính toán chi tiết về lượng đ/á khô sử dụng, cùng phép dự đoán chính x/ác về phạm vi lan tỏa và thời gian duy trì của sương m/ù dựa trên tốc độ gió, độ ẩm hiện tại.”
Thầy Trương im lặng.
Thầy ngẩng đầu lên, nhìn tôi thật sâu.
Ánh mắt thầy vô cùng phức tạp.
Với tư cách là trọng tài của các quy luật vật lý, thầy không tìm ra bất kỳ lý do nào để bác bỏ đơn đề nghị này.
Bởi vì, mọi kh//âu trong kế hoạch này đều tuân thủ hoàn hảo các định luật vật lý.
Dù mục đích của nó là... đến thế nào cũng chỉ là quang minh chính đại l/ưu ma/nh.
Lâu lắm, thầy mới khó nhọc mở lời.
“Kế hoạch này... phù hợp với định luật thứ hai của nhiệt động lực học.”
“Logic ch/ặt chẽ, dữ liệu không có sai sót.”
“Tôi... phê chuẩn thực hiện!”
Lời vừa dứt.
Bố tôi đã sốt ruột cư/ớp ngay chiếc loa phóng thanh bên cạnh.
Ông đứng trên đài chỉ huy, đầy khí thế, tiếng nói vang dội khắp mây xanh.
“Quân Sở nghe lệnh!”
“Thả khói!”
Một tiếng lệnh vang lên.
Mấy chục “binh sĩ” bên phía chúng tôi đổ những thùng đ/á khô vào những xô nước đã chuẩn bị sẵn.
Trong nháy mắt, khói trắng dày đặc bốc lên ngút trời.
Như những con rồng trắng, theo gió nhanh chóng cuốn về phía trận địa quân Hán.
Tầm nhìn, không đủ năm mét.
Bên doanh trại quân Hán vang lên một trận hỗn lo/ạn hoảng lo/ạn.
Còn bố tôi, ông nở ra một nụ cười dữ tợn giống y nhân vật phản diện trong phim.
Ông hạ thấp giọng, đưa ra mệnh lệnh tác chiến thực sự cho truyền lệnh binh bên cạnh.
“Nói với anh em, đừng đá/nh chính diện với chúng.”
“Chúng ta chơi du kích!”
“Để chúng nếm thử thế nào mới là chiến tranh thực sự!”
Hôm đó, trên sân trường chúng tôi đã diễn ra một màn vô cùng sử thi.
Dưới sự che chở của “sương m/ù chiến tranh” dày đặc.
Bố tôi đã phát huy đến cùng cực bộ chiến thuật đá/nh đ/ấm trên đường phố của mình.
Tiến đá/nh phía Đông, lui đá/nh phía Tây, chỉ phía Đông mà đá/nh phía Tây.
Chúng tôi như những bóng m/a, luồn lách trong sương m/ù.
Thỉnh thoảng lại xông ra, dùng đồ đ/ập vào công sự quân Hán rồi lại chạy mất.
Không cho họ bất kỳ cơ hội nào để tính toán “xung lượng” của chúng tôi.
Chỉ huy học bá của quân Hán hoàn toàn bị đá/nh cho tơi bời.
Mọi tính toán tinh vi của cậu ta đều mất hết ý nghĩa trước “chiến thuật l/ưu ma/nh” của chúng tôi.
Vì cậu ta còn chẳng nhìn thấy chúng tôi ở đâu.
Thầy Trương ngồi trên ghế trọng tài, mặt xám ngoét.
Thầy không ngừng dùng ống nhòm và đồng hồ đo tốc độ để cố bắt lấy quỹ đạo di chuyển của chúng tôi.
Nhưng thầy chỉ bắt được những bóng mờ nhòe nhòe.
Thầy lần đầu tiên phát hiện ra rằng, các định luật vật lý cũng có giới hạn của nó.
Đó là nó phải được xây dựng trên nền tảng là “có thể quan sát được”.
Và chúng tôi đã lợi dụng một định luật vật lý khác để phá hủy nền tảng đó.
Cuối cùng, cuộc “Tranh bá Sở - Hán” này đã hạ màn theo một cách thức vô cùng kịch tính.
Soái kỳ của quân Hán đã bị một “tiểu binh” phụ trách quét dọn nhà vệ sinh trong lúc hỗn lo/ạn, một cách lờ mờ không rõ ràng, nhổ mất.
