Mọi "thiên phú" khiến người ta trầm trồ trong cuộc đời cậu ta đều được dán nhãn giá tiền. Bằng chứng ngày càng hoàn thiện, nhưng câu trả lời từ Viện Khảo thí gửi đến tôi vẫn không thay đổi.
"Giang Mục Mục, mặc dù nguồn gốc thiết bị đã được làm rõ sơ bộ, nhưng dù sao nó cũng xuất hiện trong túi bút của em. Trước khi lời khai của Bạch Nguyệt Tân và chuỗi giao dịch hoàn chỉnh được x/ác lập, bài thi của em vẫn phải được niêm phong riêng."
Thầy chủ nhiệm sốt ruột: "Chuyện này còn chưa đủ rõ ràng sao? Thiết bị là do Lâm Gia Hào m/ua, cũng là do Bạch Nguyệt Tân bỏ vào!"
Nhân viên công tác lắc đầu: "Việc công nhận điểm thi đại học phải cực kỳ thận trọng."
Tôi giữ tay thầy chủ nhiệm đang định tranh cãi lại: "Niêm phong thì cứ niêm phong."
"Chỉ cần chấm thi bình thường, không ai có thể sửa đổi điểm số của em."
Ngày hôm sau, trước khi tham gia môn thi Khoa học tự nhiên, tôi vẫn chấp nhận kiểm tra an ninh riêng. Chuyện ngày hôm qua đã lan truyền khắp trường. Bên ngoài điểm thi có người chĩa máy ảnh vào tôi, có phụ huynh chỉ trỏ thì thầm.
"Chính là cô ta, nghe nói mang theo thiết bị gian lận."
"Thành tích tốt như vậy, hóa ra cũng là giả."
Dương Chi tức gi/ận định lao qua lý luận, bị tôi ngăn lại: "Đừng lãng phí thời gian."
Đôi mắt cậu ấy đỏ hoe: "Nhưng họ căn bản không biết sự thật."
"Vậy thì cứ đợi sự thật đuổi kịp thôi."
Tôi quay người bước vào phòng thi. Lần này, trên bàn vẫn chỉ có văn phòng phẩm do điểm thi cung cấp. Bốn chiếc camera đồng thời tỏa ánh đèn đỏ. Giám thị x/é túi đề thi Khoa học tự nhiên, đặt đề trước mặt tôi.
Tôi lật đến câu hỏi Vật lý cuối cùng. Chỉ cần nhìn qua đề bài một lần, tôi đã viết dòng suy luận đầu tiên vào tờ giấy trả lời. Vì họ nghi ngờ đáp án không phải của tôi, vậy thì tôi sẽ viết một cách giải mà trong đáp án chuẩn căn bản không có.
Câu hỏi Vật lý cuối cùng có ba ý. Hai ý đầu không khó, nhưng ý thứ ba cần xử lý một điều kiện tới hạn không ngừng thay đổi. Phương pháp thông thường cần thảo luận bốn trường hợp. Viết được một nửa, tôi chợt nhớ đến một bài tương tự mình từng làm hai tháng trước. Lúc đó tôi chê đáp án chuẩn quá dài, nên đã dùng phép biến đổi hình học để suy luận lại một lần.
Tôi xoay ngang tờ giấy nháp, vẽ ra hệ tọa độ, rồi chuyển hóa quá trình chuyển động trong đề bài thành hai đường cong hàm số. Vị trí giao nhau của hai đường chính là đáp án. Cả quá trình chỉ tốn một nửa số bước so với cách giải chuẩn. Viết xong, tôi còn bổ sung thêm một chứng minh đại số bên cạnh để phòng trường hợp giáo viên chấm thi không hiểu.
Giám thị đi tuần đến cạnh tôi, nhìn chằm chằm vào tờ giấy trả lời vài giây. Thầy ấy là giáo viên Vật lý. Dù không thể giao tiếp với tôi, nhưng khi thầy rời đi, bước chân rõ ràng đã khựng lại một chút.
Câu cuối môn Hóa, tôi cũng không áp dụng khuôn mẫu. Lộ trình phản ứng đề cho có một bước dư thừa, tôi trực tiếp suy ngược từ cấu trúc nguyên liệu ra sản phẩm, nén sáu bước tổng hợp xuống còn bốn bước.
Kết thúc buổi thi, bài thi được bỏ riêng vào một chiếc túi giấy kraft. Trên niêm phong ngoài chữ ký của giám thị còn có dấu vân tay của chính tôi.
"X/ác nhận không sai sót chứ?" Nhân viên Viện Khảo thí hỏi.
"Không sai sót."
Anh ta vừa định niêm phong túi thì giám thị môn Vật lý bỗng lên tiếng: "Khi chấm bài thi này, đề nghị sắp xếp chuyên gia phúc khảo."
Nhân viên công tác nhíu mày: "Thầy phát hiện điểm bất thường à?"
"Không."
Giám thị lắc đầu: "Cách giải câu cuối của em ấy rất đặc biệt. Phương pháp này không có trong kho đề thông thường, càng không thể viết ra nhờ việc truyền vài con số qua thiết bị thu tín hiệu."
Khi bài thi của tôi vào điểm chấm, quả nhiên gây ra tranh cãi. Người chấm thứ nhất tưởng tôi bỏ sót bước nên chỉ cho một nửa số điểm. Người thứ hai phúc khảo phát hiện đáp án hoàn toàn chính x/ác. Tổ chấm thi lôi bài thi ra, năm giáo viên Vật lý vây quanh hình ảnh của tôi xem hơn mười phút. Cuối cùng, họ không những cho điểm tối đa mà còn gửi cách giải lên tổ bộ môn.
Vì bài thi đang trong trạng thái niêm phong, họ không biết tên thí sinh, chỉ để lại một lời đá/nh giá trong biên bản chấm thi: "Tư duy nguyên bản, logic hoàn chỉnh, năng lực vượt xa mức luyện tập theo khuôn mẫu."
Tổ chấm Hóa cũng đưa ra phán đoán tương tự. Sáu bước phản ứng trong đáp án chuẩn, tôi nén xuống còn bốn bước mà vẫn tránh được tất cả sản phẩm phụ. Đây không phải thứ có thể học thuộc lòng, càng không thể là dữ liệu truyền vào tạm thời trong lúc thi.
Khi tin tức truyền về Viện Khảo thí, nhân viên điều tra tôi đã im lặng rất lâu. Anh ta hỏi kỹ thuật viên: "Thiết bị thu tín hiệu truyền được tối đa những gì?"
"Cụm từ, con số, hoặc các lựa chọn đơn giản."
"Có thể truyền được các suy luận nguyên bản hoàn chỉnh không?"
Kỹ thuật viên cười một tiếng: "Trừ khi người bên ngoài mọc ra bộ n/ão của cô ấy trước đã."
Thế nhưng dù vậy, bài thi của tôi vẫn không được giải niêm phong ngay lập tức. Quy trình là quy trình. Trước khi bằng chứng cuối cùng được bổ sung đầy đủ, không ai được phép đưa ra kết luận sớm.
