Trước giờ học ngày hôm sau, Thư Lan đi mượn hồ sơ đăng ký sử dụng tủ dụng cụ.
Cô không phải muốn chứng minh Chu Dĩ Khiêm chẳng làm gì cả.
Ngược lại, cô cần biết rốt cuộc cậu ta đã làm được bao nhiêu.
Trong hệ thống mượn dụng cụ, hai tháng trước có ba lần Dĩ Khiêm lấy bộ giá đỡ của cô, mục đích đăng ký đều là "thử nghiệm vật liệu". Cùng lúc mượn, cậu ta còn lấy thêm đệm mỏng silicon, miếng sợi bần và hai loại bọt polymer có mật độ khác nhau.
Những vật liệu này không phải là phiên bản gốc của cô.
Phiên bản đầu tiên của cô dùng đệm da hươu và tấm định vị bằng đồng thau. Da hươu có độ bám tốt nhưng dễ bị biến dạng trong môi trường độ ẩm cao. Dĩ Khiêm quả thực đã tìm được một loại silicon vi xốp ổn định hơn, còn cải tiến các điểm áp lực thành dạng miếng đệm có thể tháo rời.
Thư Lan xem xong, không chụp phần này lại làm "bằng chứng đạo nhái".
Cô ghi vào sổ tay: Cải tiến vật liệu và bề mặt tiếp xúc thuộc về Chu Dĩ Khiêm.
Thứ cô muốn tranh giành không phải là quyền sở hữu toàn bộ thuộc về mình.
Thứ cô muốn tranh giành là thầy không thể làm biến mất cấu trúc gốc của cô.
Trong giờ thực hành buổi tối, Chu Dĩ Khiêm chủ động ngồi xuống cạnh cô.
"Hôm qua cậu thấy tập tác phẩm rồi đúng không?"
Thư Lan ngước mắt.
Cậu ta trông còn mệt mỏi hơn cô, cổ tay áo vẫn còn dính bụi bặm từ việc khuân vác ban ngày.
"Thấy rồi."
"Tớ định nói với cậu."
"Khi nào?"
Cậu ta bị hỏi nghẹn lời.
"Thầy bảo đợi x/ác nhận đề cử xong xuôi hãy nói, tránh cho mọi người khó xử."
Thư Lan đặt giá đỡ lên bàn. "Đây là phiên bản của cậu?"
Dĩ Khiêm chạm vào tấm silicon. "Vật liệu đệm và điểm áp lực là tớ sửa."
"Còn cấu trúc chính thì sao?"
"Của cậu."
Cậu ta trả lời rất nhanh.
Điều này ngược lại khiến Thư Lan càng thấy khó chịu hơn.
"Vậy tại sao tập tác phẩm chỉ có tên cậu?"
Dĩ Khiêm im lặng.
"Thầy nói bảo tàng chỉ xem xét một tác giả chính, cách viết đồng tác giả sẽ khiến tác phẩm trông không hoàn chỉnh."
"Cậu tin à?"
"Lúc đó tớ... rất muốn suất thực tập đó."
Câu nói này chẳng có lý do cao thượng nào cả.
Chỉ là muốn.
Thư Lan hiểu.
Cô cũng muốn.
Điểm tàn khốc thực sự giữa hai người nằm ở chính chỗ này.
Không phải một người x/ấu, một người tốt, mà là khi chỉ có một chỉ tiêu, ai cũng sẽ đột nhiên bắt đầu tìm lý do cho nhu cầu của bản thân.
Nửa cuối giờ học, thầy giảng về quy trình an toàn khi xưởng xảy ra hỏa hoạn.
Trên tường vẫn còn treo tấm khăn lau dụng cụ ch/áy đen từ vụ t/ai n/ạn đó.
Hàn Kính Chi đặc biệt nhắc tới: "Nếu không có Dĩ Khiêm khóa nguồn khí, thiệt hại sẽ không chỉ dừng lại ở thiết bị."
Cả lớp đều im lặng.
Thư Lan cũng nhớ trận hỏa hoạn đó.
Lúc đó cô chưa nhập học, chỉ nghe qua trong buổi giới thiệu tuyển sinh. Sau đó, mỗi người trong lớp đều được hưởng lợi từ những dụng cụ được c/ứu thoát.
Sau giờ học, cô xin thầy cho xem lại hồ sơ về vụ hỏa hoạn.
Hàn Kính Chi nhíu mày. "Em tra cái này làm gì?"
"Thầy nói trong tiêu chí đề cử có việc này, em muốn biết nó được tính toán như thế nào."
"Đây không phải là thứ có thể định lượng."
"Vậy thì càng nên giải thích rõ."
Thầy nhìn cô, giọng lạnh đi: "Có phải em cảm thấy tôi thiên vị không?"
Thư Lan không né tránh.
"Em không biết. Cho nên em cần xem trước đã."
Hồ sơ hỏa hoạn cho thấy, Dĩ Khiêm quả thực đã khóa nguồn khí ngay lập tức, chuyển thiết bị tinh vi ra ngoài, còn phải nhập viện theo dõi vì hít phải khói đ/ộc.
Đây không phải là truyền thuyết.
Là sự thật.
Xem xong, Thư Lan ngược lại càng chắc chắn rằng mình không thể viết sự việc này thành "học viên cũ b/án thảm để cư/ớp suất".
Dĩ Khiêm có công, cũng có cải tiến.
Nhưng có công không đồng nghĩa với việc thầy có thể lấy thiết kế của người khác để bù vào tác phẩm cho cậu ta.
Khi cô rời khỏi xưởng, Dĩ Khiêm đuổi theo.
"Nếu cần thẩm định tác phẩm, tớ sẽ nói giá đỡ gốc là của cậu."
Thư Lan dừng bước.
"Bây giờ cậu nói, với trước khi thư đề cử gửi đi, không giống nhau."
Dĩ Khiêm cúi đầu.
"Tớ biết."
Thư Lan không ép nữa.
Cô chợt nghĩ, điều khó khăn thực sự của cơ hội thứ hai, có lẽ không phải là người khác có nên nhường hay không.
Mà là người nhận được cơ hội thứ hai, liệu có thể hoàn thành nó mà không cần phải tước đi cơ hội đầu tiên của người khác hay không.
Trên đường về nhà, Thư Lan đi xem lại hồ sơ cải thiện sự cố công khai sau vụ hỏa hoạn. Trận hỏa hoạn đó khiến nhà trường thay đổi hệ thống phân khu điện, cũng khiến Dĩ Khiêm phải nghỉ học gần một tháng. Cô viết những điều này vào bảng kiểm kê của mình, cố tình đặt vào cột có lợi cho Dĩ Khiêm. Cô không muốn đợi đến khi tranh chấp xảy ra mới biến mọi thiện ý thành sự tính toán. Càng thừa nhận cậu ta thực sự từng làm những việc đáng cảm kích, thì càng nhìn rõ việc thầy làm sau đó không thể dùng lòng biết ơn đó để đổi lấy vĩnh viễn.
Dĩ Khiêm trước khi đi đã gửi cho cô một bảng thử nghiệm vật liệu, trên đó ghi rõ ngày cậu ta bắt đầu thay dùng silicon vi xốp, sớm hơn ba tuần so với bản thảo tập tác phẩm của thầy. Thư Lan lưu nó vào thư mục "Đóng góp của đối phương". Cô biết tài liệu này có thể làm rõ hơn việc đồng tác giả, nhưng cũng có thể làm suy yếu lập luận của cô về tác giả duy nhất. Thế nhưng điều cô muốn chưa bao giờ là thắng được một tác phẩm hoàn chỉnh, mà là để mỗi phần công việc được trả về tên của người thực sự đã làm ra nó.
