Khi bảo tàng khởi động lại quy trình đề cử, luật chơi đã thay đổi.
Không còn do một giáo viên duy nhất đề cử nữa.
Đơn vị đào tạo đưa ra ba ứng viên, phía xưởng bảo tàng sẽ xem xét dữ liệu kỹ thuật ẩn danh, tỷ lệ chuyên cần, hồ sơ thực hành và giải trình về quyền sở hữu tác phẩm, sau đó mới quyết định có phỏng vấn hay không.
Thư Lan và Dĩ Khiêm đều có tên trong danh sách.
Người thứ ba là một học viên lớp ban ngày chuyển từ ngành sửa chữa đồng hồ sang.
Hàn Kính Chi không tham gia.
Quyết định đình chỉ giảng dạy của ông cũng được công bố cùng ngày: do không công khai mối qu/an h/ệ ủy thác có th/ù lao với học viên được đề cử, đồng thời sử dụng tác phẩm đứng tên cá nhân mà chưa được sự đồng ý của người thiết kế gốc, ông bị đình chỉ giảng dạy một học kỳ, trong thời gian đó không được phụ trách đề cử thực tập.
Sau khi tin tức lan ra, không khí trong lớp không hề hả hê như tưởng tượng.
Có người lo lắng các dự án tư nhân của mình mất đi sự hướng dẫn của thầy, có người thậm chí hỏi Thư Lan: "Kết quả này cậu hài lòng chứ?"
Cô suy nghĩ một chút.
"Không phải do tôi quyết định."
"Nhưng chuyện là do cậu đi kiện mà."
"Nộp đơn thẩm định và quyết định kỷ luật không phải là một."
Cô không muốn gánh lấy chiến thắng kiểu "khiến thầy bị đình chỉ", cũng không muốn giả vờ như việc này chẳng liên quan gì đến mình.
Cô chỉ đơn giản đưa vấn đề vào một quy trình không còn do chính giáo viên đó kiểm soát nữa.
Trước buổi phỏng vấn, Dĩ Khiêm cho cô biết nhà trường đã quyết định giữ lại học tịch cho cậu.
"Nhưng dù lần này có được chọn, bảo tàng có thể vẫn yêu cầu tớ hoãn lại," cậu nói.
"Tại sao?"
"Họ yêu cầu tớ phải bổ sung đủ tín chỉ, chứng minh các dự án tư nhân không được tính là điều kiện của khóa học."
Thư Lan gật đầu.
Điều này rất hợp lý, nhưng cũng rất tàn khốc.
Cơ hội thứ hai vẫn còn đó.
Nhưng không còn được bỏ qua những phần cần phải bù đắp nữa.
Ngày phỏng vấn, chủ nhiệm xưởng bảo tàng cầm chiếc giá đỡ đó lên và hỏi cả hai: "Nếu chiếc giá này cần cải tiến thêm, ai trong hai người có quyền quyết định?"
Thư Lan nói: "Liên quan đến cấu trúc gốc, tôi phải đồng ý."
Dĩ Khiêm nói tiếp: "Liên quan đến vật liệu đệm và phân bổ áp lực, tôi cũng phải đồng ý."
Vị chủ nhiệm cười nhẹ: "Vậy nếu cả hai không đồng ý thì sao?"
Thư Lan nhìn Dĩ Khiêm.
"Thì không thể dùng phiên bản chung để cải tiến."
Dĩ Khiêm gật đầu: "Mỗi người có thể làm cái mới, nhưng không được giả vờ là cùng một tác phẩm."
Câu trả lời này rõ ràng không phải là cách làm hiệu quả nhất.
Nhưng đó là điều họ thực sự học được trong vài tháng qua.
Vài ngày sau, kết quả đề cử không dành cho riêng ai ngay lập tức.
Bảo tàng thông báo: Đề cử cũ bị hủy bỏ, cả ba người đều bước vào giai đoạn quan sát thực hành; suất chính thức sẽ được quyết định sau một tháng.
Khi đọc email, phản ứng đầu tiên của Thư Lan không phải là thất vọng.
Cô đã bắt đầu làm việc tại trung tâm lưu trữ địa phương rồi.
Một tháng sau suất đó thuộc về ai vẫn quan trọng.
Nhưng nó không còn quyết định được cả cuộc đời cô có lối thoát hay không nữa.
Cô lưu email vào thư mục, tiếp tục xử lý chiếc huy hiệu bình thường trong tay.
Đồng nghiệp thấy cô không trả lời tin nhắn, hỏi: "Tin tốt à?"
"Có thể coi là một tin công bằng," cô nói.
Đêm đó, Dĩ Khiêm gửi một bức ảnh cha cậu ngồi dậy được sau khi phục hồi chức năng.
Không có chữ nào.
Thư Lan gửi lại một mặt cười đơn giản.
Họ vẫn đang cạnh tranh.
Nhưng cuối cùng, cuộc cạnh tranh này không cần phải phủ nhận những gì đối phương đã bỏ ra nữa.
Trong giai đoạn quan sát thực hành, ba ứng viên được yêu cầu xử lý cùng một món đồ kim loại mô phỏng cổ vật. Tốc độ của Thư Lan vẫn không phải là nhanh nhất, khả năng đá/nh giá vật liệu của Dĩ Khiêm vẫn có lợi thế, còn học viên lớp ban ngày kia rõ ràng thạo hơn trong việc định vị các linh kiện siêu nhỏ. Lần đầu tiên, Thư Lan trực tiếp nhìn thấy rằng việc chọn lại không tự động đẩy cô lên vị trí dẫn đầu. Ngược lại, cô cảm thấy yên tâm hơn. Ít nhất lần này, lý do thắng thua của cô có thể được nói ra, không còn bị giấu sau những câu chuyện về việc ai thân với thầy hơn, ai đáng thương hơn hay ai từng c/ứu xưởng nữa.
Sau khi kết thúc giai đoạn quan sát, bảo tàng còn để ba người đọc bản giải trình quyền sở hữu tác phẩm của nhau. Lần đầu tiên Thư Lan nhìn thấy Dĩ Khiêm chủ động viết trong hồ sơ của mình: "Cấu trúc gốc của giá đỡ không phải do bản thân tự hoàn thành đ/ộc lập." Câu nói đó không khiến tác phẩm của cậu kém đi, mà ngược lại làm rõ thêm hai hạng mục thử nghiệm vật liệu khác của cậu. Thư Lan chợt hiểu ra, đứng tên đúng cách không phải là x/é nhỏ thành quả, mà là làm cho năng lực thực sự dễ được nhìn thấy hơn.
Sau khi biết kết quả đình chỉ, Hàn Kính Chi chỉ đăng một thông báo ngắn trên nhóm lớp: "Tôi sẽ phối hợp với các quy trình liên quan, khóa học sẽ do nhà trường sắp xếp." Không xin lỗi Thư Lan, cũng không công khai nói giúp Dĩ Khiêm. Thư Lan đọc xong ngược lại cảm thấy nhẹ nhõm. Cô không cần thầy bị làm nh/ục, cũng không cần một bài viết nhận lỗi để hoàn thành công lý cho mình. Điều thực sự quan trọng là lần đề cử tới sẽ không còn bị một người duy nhất nắm giữ cả dự án tư nhân, quyền đứng tên tác phẩm và suất thực tập duy nhất nữa.
Sau khi chế độ chọn lại được công bố, hành chính khóa học cũng bổ sung cột công khai mối qu/an h/ệ lợi ích. Khi nhìn thấy, Thư Lan không cảm thấy mình đã thay đổi cả ngôi trường, chỉ cảm thấy học viên khóa sau ít nhất sẽ có thêm một nơi để đặt câu hỏi.
Ít nhất câu hỏi không còn chỉ được đoán già đoán non trong bóng tối.
Cô cất thông báo đi.
