Công là giáo viên thể dục đã giải nghệ từng là quán quân ××, đẹp trai n/ổ trời. Bất kể là môn Ngữ văn, Toán hay Ngoại ngữ, tiết thể dục của anh chưa bao giờ bị giáo viên bộ môn chính tranh giành. Nếu có ai muốn mượn tiết, anh đều từ chối một cách nghiêm túc. Đến tiết thể dục, thậm chí có giáo viên còn kết thúc bài giảng sớm ba phút, để học sinh yên lặng hệ thống lại kiến thức, tạo không khí lớp học tốt để tham gia rèn luyện thể chất tốt hơn.
Thụ là giáo viên Toán mới đến. Giáo viên Toán trước đó vì năng lực kém nên bị phụ huynh tố cáo và sa thải. Thụ vừa đến đã phát hiện toán học của lớp này nát bét, học kỳ đã trôi qua một tháng mà học sinh đến trang thứ hai của bài một còn chưa lật qua. Thụ đành phải dạy lại từ đầu, để kịp tiến độ thi giữa kỳ, không tránh khỏi việc chiếm dụng các tiết Thể - Nhạc - Họa.
Thụ lật xem thời khóa biểu, phát hiện hai tiết thể dục mỗi tuần đều trùng vào buổi sáng hoặc chiều của tiết Toán.
Báo cáo vấn đề về tác phẩm hoặc chương (không cần đăng nhập)
Tối hôm trước, thụ tìm thấy công trong nhóm giáo viên, nhắn tin báo chiếm tiết rồi bắt đầu soạn bài.
Đến ngày hôm đó, thụ dạy xong một tiết toán, lúc sắp tan học liền thông báo: "Giáo viên thể dục bị ốm rồi, tiết sau vẫn là Toán."
Học sinh: "Nói dối, giáo viên thể dục của chúng em không bao giờ ốm."
Thụ: "Giảng xong câu hỏi lớn này rồi tan học, thêm mười phút."
Học sinh: "Giáo viên thể dục chắc chắn sẽ đến c/ứu chúng ta."
Công lúc ra khỏi cửa mới thấy tin nhắn đó, anh quyết đoán nhấn xóa. Người mới đến không hiểu quy tắc, anh sẽ dạy cho cậu thế nào là "tôn trọng thể dục".
Có học sinh nghịch ngợm nhắn tin cho công, nhấn mạnh rằng giáo viên Toán không chỉ dạy liền hai tiết toán mà còn chiếm luôn cả giờ ra chơi.
Công: "Gh/ét nhất kiểu giáo dục nhồi sọ này."
Mười phút sau, công chạy đến cửa lớp, đứng ở cửa huýt sáo: "Xuống sân tập trung."
Đám học sinh nhìn giáo viên thể dục như nhìn ngôi sao hạng A, mắt sáng rực nhưng không dám nhúc nhích. Công nhíu mày, trước đây chỉ cần anh nói như vậy là đám nhóc này chạy biến đi rồi. Anh nén sự nghi hoặc, giả vờ ngạc nhiên nhìn lên bục giảng: "Ơ, thầy × vẫn còn ở đây à?"
Thụ đang viết bảng dòng cuối cùng của bài toán cuối, cậu tiện tay vẽ một dấu chấm tròn trịa rồi nghiêng người nhìn sang. Hàng mi rủ xuống, ánh mắt lạnh lùng, chiếc sơ mi trắng cắm trong quần tây âu lộ ra vòng eo thon gọn đẹp mắt.
Công như bị thứ gì đó đ/âm trúng, chậm rãi lùi lại hai bước.
Tôn trọng thể dục cái gì chứ, tôn trọng tình yêu đi.
Công: "Tim tôi hơi khó chịu, thầy vẫn còn ở đây thật tốt quá."
Học sinh: "."
Thụ đứng trên bục giảng, không nói một lời nhìn công nhượng bộ, khóe miệng cong lên một đường cong nhỏ, nói với đám học sinh đang hy vọng vụt tắt: "Đây gọi là học giỏi Toán Lý Hóa, đi khắp thế gian không sợ gì. Nghỉ mười phút."
Học sinh: "."
Thụ: "Giáo viên thể dục của các em chính là vì toán kém nên mới yếu đuối ốm yếu đấy. Không tin các em xem."
Ngày hôm đó, công nhận được 45 đơn khiếu nại từ những học sinh "thấy sắc quên nghĩa".
Người giáo viên thể dục vốn cuồ/ng và kiêu ngạo nay trở nên vô cùng lịch lãm, hèn mọn c/ầu x/in vợ trả lại tiết thể dục cho mình.
"Cho anh dạy một tiết thôi, anh quên mất cảm giác đó thế nào rồi."
"Thứ Tư tuần này có được không?"
"Hay là chiều thứ Sáu, em về nhà sớm một chút."
Người qua đường: "..." Giữa ban ngày ban mặt mà bàn chuyện lên giường sao?!
Thụ: "Anh có thể đừng nói những câu gây hiểu lầm ở nơi công cộng được không? Anh đi dạy đi."
Hai ngày sau, công dùng lại chiêu cũ.
Công: "Cho anh dạy một tiết đi, anh m/ua cả đạo cụ chờ sẵn rồi đây này."
Thụ thực sự chịu không nổi anh nên đã đồng ý.
Không ngờ lần này không phải lên lớp, mà là lên giường thật.
Công trong lòng mừng rơn, lập tức đ/è thụ ra "làm" một trận, xong xuôi thì sảng khoái đi dạy thể dục.
Công: "Anh toán kém, nhưng văn hay mà."
21-9-3
《Nghe nói trong ABO có E có thể làm A thành O?》
Giả thiết E không có pheromone, nhìn như Beta, là một kiểu nhân vật giả Beta nhưng lại cực kỳ ngầu. Khi làm A sẽ hút sạch pheromone của A, biến thành pheromone giới hạn trong ba tháng của người đó.
Alpha trùm trường cực ngầu, không thích b/ắt n/ạt O mềm yếu, chuyên nhắm vào Beta để b/ắt n/ạt, đặc biệt là cậu học thần thanh bần trong trường, chuyên đi quấy rầy người ta học bài, á/c ý giải phóng pheromone Alpha để áp chế.
Pheromone giải phóng quá nhiều, thành công ép học thần thanh bần vào kỳ phát tình.
Alpha còn tưởng rằng Beta này không chống lại được sức hút của mình nên đã phục tùng dưới chân mình như O. Hớn hở chuẩn bị thu cậu làm bạn trai nhỏ.
Ai ngờ người ta là E, cậu bị anh làm thành O.
Pheromone mùi rư/ợu vang đỏ nổi tiếng khắp trường của anh bị học thần thanh bần hút sạch.
Cả trường đều biết trùm trường bị "làm" ← Để ngăn chặn chuyện này xảy ra, thụ kéo quần lên, ép công sử dụng miếng dán ức chế pheromone.
Kết quả, ngày hôm sau.
Công vẫn mang theo mùi pheromone rư/ợu vang đỏ đến trường.
