Sau khi giáo viên hướng dẫn xem xong toàn bộ tài liệu, câu đầu tiên thầy hỏi là: “Các em có điều tra danh tính của những người gửi bài ẩn danh không?”
Tôi lắc đầu.
“Chỉ có mã số, thời gian gửi và nội dung họ chủ động phản hồi thôi ạ.”
Giáo viên gật đầu, lật biểu đồ sóng âm đã che đi văn bản giọng nói sang trang thứ hai. “Như vậy là đúng. Hãy xử lý quyền hạn nội dung trước, đừng làm lộ danh tính của họ.”
Tôi thở phào nhẹ nhõm.
Nhưng phần khó khăn thực sự mới chỉ bắt đầu.
Khi M/ộ Đình bị gọi đến, sắc mặt cậu ta vẫn rất bình thản. Cậu ta xem lịch sử dự án, không hề phủ nhận việc mình là người c/ắt ghép.
“Em chỉ xử lý chương trình thôi ạ,” cậu ta nói.
Giáo viên hỏi: “Hai người gửi bài có đồng ý để em lắp ghép nội dung thành ý nghĩa mới không?”
“Quy tắc gửi bài đã ghi là có thể c/ắt ghép ạ.”
“C/ắt ghép không đồng nghĩa với viết lại.”
M/ộ Đình cuối cùng cũng có chút nôn nóng. “Nếu phát theo file gốc, một đoạn thì quá dài, một đoạn thì chẳng có trọng tâm. Chương trình nghỉ trưa chỉ có tám phút, em giữ lại những câu có thể dùng được thì có vấn đề gì ạ?”
Tôi hỏi: “Vậy tại sao lại thêm bản ghi nhớ cá nhân của Dư An vào?”
Cậu ta nhìn sang tôi. “Vì câu đó có tên cậu.”
Văn phòng im lặng trong giây lát.
Câu nói này rõ ràng hơn bất kỳ chi tiết kỹ thuật nào.
Cậu ta không hề vô tình ghép nhầm.
Cậu ta biết rằng nếu đặt câu “Thanh Hòa, xin lỗi nhé” lên đầu, mọi người sẽ tự nhiên mặc định câu “tớ thích cậu” và “muốn cùng cậu đi về” phía sau là của cùng một người nói.
“Cậu muốn để mọi người tưởng đó là Dư An?” Tôi hỏi.
“Tớ không nói là cậu ấy. Là mọi người tự đoán thôi.”
“Cậu lại để giọng cậu ấy làm câu mở đầu.”
“Thì sao chứ? Hai người vốn dĩ thường xuyên bị người trong câu lạc bộ trêu chọc mà.”
Dư An vẫn im lặng từ nãy đến giờ, lúc này mới lên tiếng: “Tớ không đồng ý dùng file cá nhân của tớ để làm hiệu ứng kiểu đó.”
M/ộ Đình nhíu mày. “Cậu tự vứt vào thư mục chung còn gì.”
“Thư mục ‘Chờ x/ác nhận’.”
“Dù sao cuối cùng cũng đâu có lộ tên.”
Nghe đến đây, tôi chợt hiểu ra thứ chúng tôi tranh cãi không phải là “có lộ tên hay không”.
M/ộ Đình cho rằng chỉ cần không phát tên người gửi, thì nội dung có thể được sắp xếp lại như những khối xếp hình. Nhưng ẩn danh chỉ là che giấu danh tính, chứ không phải là trao đi quyền lên tiếng của họ.
Giáo viên yêu cầu cậu ta nộp lại toàn bộ file dự án và nhật ký thao tác, đồng thời đình chỉ quyền lên lịch chương trình trong tuần này. Việc xử lý cuối cùng sẽ được quyết định sau khi x/ác nhận nguyện vọng của hai người gửi bài.
Khi bước ra khỏi văn phòng, M/ộ Đình đuổi theo tôi ở cầu thang.
“Thanh Hòa, cậu thực sự muốn làm mọi chuyện đến mức câu lạc bộ phải dừng phát sóng sao?”
“Không ai nói là sẽ dừng phát sóng cả.”
“Thầy giáo chắc chắn sẽ dẹp bỏ chuyên mục ẩn danh. Thế thì tháng sau đá/nh giá câu lạc bộ phải làm sao?”
“Vậy thì cũng không thể lấy lời của người khác để bù vào tỉ lệ người nghe.”
Cậu ta nhìn tôi, giọng hạ thấp xuống. “Cậu bây giờ tất nhiên có thể nói như vậy, vì mọi người đang đoán là có người thích cậu. Cậu đâu có chịu thiệt.”
Tôi khựng lại.
Dư An bước lên nửa bước, rồi lại dừng lại.
Tôi không để cậu ấy trả lời thay mình.
“Tớ không chịu thiệt, không có nghĩa là người khác không chịu thiệt,” tôi nói, “lời tỏ tình của A17 bị biến thành dành cho tớ, lời xin lỗi của B04 bị biến thành nội dung yêu đương, file cá nhân Dư An chưa từng gửi cũng bị lấy ra làm câu mở đầu. Có ai trong số họ đồng ý chưa?”
M/ộ Đình im lặng.
Tôi nói thêm một câu: “Hơn nữa, tớ cũng không muốn bị một lời tỏ tình giả tạo quyết định cách tớ nhìn nhận một người.”
Sau khi nói ra câu này, chính tôi cũng sững sờ.
Ánh mắt Dư An đặt trên gương mặt tôi.
Tôi không nhìn lại.
M/ộ Đình cuối cùng chỉ nói: “Cậu sẽ hối h/ận vì đã làm mọi chuyện trở nên khó coi thế này đấy.”
Cậu ta bỏ đi.
Trên đường trở lại phòng phát thanh, Dư An không hề nhắc đến câu nói đó.
Ngược lại, tôi càng lúc càng để tâm.
Tớ không muốn bị một lời tỏ tình giả tạo quyết định cách tớ nhìn nhận cậu ấy.
Vậy còn sự thật thì sao?
Tôi gạt câu hỏi đó sang một bên, tập trung xử lý phản hồi ẩn danh.
A17 muốn gỡ bỏ tất cả các phiên bản phát lại và c/ắt ghép, không chấp nhận công khai âm thanh gốc. B04 cũng đồng ý gỡ bỏ, và yêu cầu câu lạc bộ không được giải thích đối tượng xin lỗi của mình là ai.
Yêu cầu của cả hai đều rất rõ ràng.
Giáo viên nói rằng chúng tôi có thể công khai đính chính trong chương trình nghỉ trưa lần tới, nhưng phải tự thiết kế một cách thức không làm lộ nội dung gốc.
Đây lại trở thành một bài toán khó.
Nếu chỉ nói “c/ắt ghép có sai sót” thì quá nhẹ, giống như lỗi kỹ thuật thông thường.
Nếu phát trực tiếp file gốc thì lại đẩy người gửi ra trước toàn trường lần nữa.
Tôi ngồi trước bàn làm việc liệt kê ra ba phương án, cái nào cũng không ưng ý.
Dư An đưa cho tôi một tờ giấy.
Trên đó chỉ có một câu:
“Giải thích chúng ta đã làm sai điều gì, không cần giải thích họ vốn dĩ đã nói gì.”
Tôi nhìn rất lâu.
Đây có lẽ là phần khó nhất của cả sự việc.
Để minh oan cho bản thân, phương pháp thuận tiện nhất thường là phơi bày thêm nhiều bí mật của người khác.
Nhưng nếu chúng tôi thực sự muốn sửa lại quy tắc, thì phải chứng minh được một điều:
Không công khai lời nói gốc của người khác, cũng có thể gánh vác sai lầm của chính mình.
