08
Đúng chín giờ sáng ngày hôm sau, hội nghị bình chọn cuối cùng của danh hiệu "Học giả Sao Mai" được tổ chức đúng giờ tại phòng họp tầng năm tòa nhà hành chính. Hội đồng giám khảo gồm chín người, bao gồm ba lãnh đạo trường, năm giáo sư thâm niên và tôi - giảng viên đặc biệt trẻ nhất. Viện trưởng Trương, người hướng dẫn của tôi, vì là người giới thiệu Lưu Tử Hiên nên theo quy định phải rút lui, vì vậy ông không tham dự.
Không khí trong phòng họp trang nghiêm. Trên chiếc bàn dài, trước mặt mỗi giám khảo đều bày sẵn bảng tên, tách trà và một xấp tài liệu dày cộm. Hội nghị do Phó hiệu trưởng thường trực phụ trách Viện Cao học chủ trì. Sau khi giới thiệu ngắn gọn về ý nghĩa quan trọng và tiêu chuẩn khắt khe của giải thưởng, ông tuyên bố hội đồng bắt đầu làm việc. Quy trình rất đơn giản. Sáu ứng viên theo thứ tự bốc thăm lần lượt vào phòng họp, trình bày cá nhân và giới thiệu dự án trong mười lăm phút, sau đó là mười phút hỏi đáp với giám khảo. Lưu Tử Hiên bốc được thứ tự thứ năm.
Bốn ứng viên trước cậu ta, mỗi người đều thể hiện hoàn hảo không tì vết. Dù là dự án học máy lượng tử của Tiền Hạo Vũ hay nghiên c/ứu về giao tiếp n/ão - máy của Hứa Tư Lâm, tất cả đều đại diện cho trình độ nghiên c/ứu khoa học cao nhất của học viên cao học Đại học Nam Thành. Slide thuyết trình của họ tinh tế tuyệt vời, logic trình bày rõ ràng, trả lời câu hỏi cũng vô cùng nhạy bén. Tôi chăm chú ghi chép suốt quá trình, trên bảng điểm của mỗi người, tôi bình tĩnh chấm điểm theo từng tiêu chí như "tính đổi mới học thuật", "tầm ảnh hưởng của dự án", "tiềm năng cá nhân". Tôi cố gắng quên đi thân phận Chu Nhiên, chỉ đóng vai một chuyên gia nghiên c/ứu đạo đức thuật toán để xem xét từng dự án. Cuối cùng, đã đến lượt Lưu Tử Hiên.
09
Khoảnh khắc cậu ta đẩy cửa bước vào, ánh mắt của tất cả mọi người trong phòng họp đều đổ dồn vào cậu ta. Cậu ta có dáng người thanh mảnh, mặc chiếc sơ mi trắng và quần tây đen c/ắt may vừa vặn, đeo cặp kính gọng mảnh, trông nho nhã lịch thiệp. Trên mặt mang theo sự tự tin và khiêm tốn vừa phải, ánh mắt sáng ngời, không hề có vẻ căng thẳng. Cậu ta không giống Lưu Quế Phương lắm, ngũ quan tinh tế hơn, khí chất cũng trầm ổn hơn. Nếu không biết trước tình hình, tôi tuyệt đối sẽ không liên tưởng chàng thanh niên xuất chúng này với người mẹ có phần thực dụng kia. Cậu ta cúi chào sâu trước bàn giám khảo rồi bắt đầu trình bày.
"Chào buổi sáng các thầy cô trong hội đồng. Em là Lưu Tử Hiên đến từ Viện Trí tuệ nhân tạo, dự án em báo cáo hôm nay là..." Giọng cậu ta trong trẻo, tốc độ nói ổn định, slide thuyết trình được chuyển đổi mượt mà dưới sự điều khiển của cậu ta. Cậu ta bắt đầu từ nguyên lý cơ bản của học liên kết, nói về khó khăn mà phân tích phối hợp dữ liệu y tế đang gặp phải, sau đó trình bày cách cậu ta sáng tạo đưa vào "cơ chế phân bổ ngân sách quyền riêng tư vi sai thích ứng" để cân bằng mâu thuẫn giữa hiệu quả dữ liệu và bảo vệ quyền riêng tư.
Cậu ta giảng giải sâu sắc nhưng dễ hiểu, vừa có nền tảng lý thuyết vững chắc, vừa có lộ trình thực hiện rõ ràng. Cậu ta thậm chí còn trình diễn một bản demo hệ thống đã có thể vận hành, trên giao diện, các nút dữ liệu của các b/ệnh viện khác nhau phối hợp thời gian thực, mô phỏng quá trình xây dựng mô hình liên kết xuyên tổ chức, đầy tính công nghệ và tác động thị giác mạnh mẽ. Đây là một dự án cực kỳ xuất sắc, thậm chí còn ấn tượng hơn cả những gì tôi thấy trong tài liệu. Các giáo sư lớn tuổi tại đó gật đầu liên tục, trong mắt lộ ra vẻ tán thưởng. Mười lăm phút trình bày kết thúc. Cậu ta lại cúi chào, sau đó đứng thẳng người, đợi giám khảo đặt câu hỏi.
"Em Lưu Tử Hiên," một giáo sư lớn tuổi từ Viện Y học lên tiếng hỏi trước, "Mô hình của em khi đối mặt với các kịch bản phân bổ dữ liệu không đồng đều nghiêm trọng, ví dụ như sự khác biệt dữ liệu giữa b/ệnh viện hạng ba quy mô lớn và trung tâm y tế cộng đồng cơ sở, thì tính bền vững (robustness) như thế nào? Em đã làm thử nghiệm liên quan chưa?"
"Cảm ơn câu hỏi của thầy ạ." Lưu Tử Hiên trả lời không chút do dự: "Vấn đề này chúng em đã cân nhắc ngay từ khi thiết kế. Trong mô hình, chúng em đã đưa vào một module 'trọng số thích ứng đóng góp dữ liệu'..." Cậu ta đối đáp trôi chảy, thể hiện kiến thức tích lũy và khả năng tư duy logic vượt xa bạn bè đồng trang lứa. Không khí trong phòng họp càng lúc càng nghiêng về phía cậu ta. Ngay cả Phó hiệu trưởng chủ trì hội nghị, ánh mắt nhìn cậu ta cũng đầy sự ngưỡng m/ộ. Tôi vẫn luôn không lên tiếng, chỉ lặng lẽ lắng nghe, tay cầm bút ghi chép nhanh trên giấy. Cho đến khi thời gian hỏi đáp chỉ còn lại ba phút cuối. Phó hiệu trưởng nhìn quanh một vòng, cười nói: "Còn giám khảo nào có câu hỏi nữa không? Nếu không có thì..."
"Tôi có một câu hỏi." Tôi lên tiếng.
10
Ánh mắt cả phòng họp lập tức tập trung vào tôi. Ánh nhìn của Lưu Tử Hiên cũng chuyển hướng tới, ánh mắt vẫn bình tĩnh, nhưng đồng tử sau lớp kính dường như hơi co rút lại. Tôi ngẩng đầu, đón lấy ánh mắt cậu ta, chậm rãi nói: "Em Lưu Tử Hiên, dự án của em rất xuất sắc. Tuy nhiên, tôi muốn hỏi một câu về vấn đề 'tính công bằng'."
