“Nhưng bài này mình làm ra rồi. Đáp án câu thứ ba là khoảng đồng biến (-∞, -2) và (0, +∞), khoảng nghịch biến là (-2, 0). Cậu có muốn xem qua không?”
Tôi xoay tờ đề về phía cô ta, trên đó ghi chép tỉ mỉ quá trình giải bài hoàn chỉnh.
Ánh mắt Lâm Vãn Đường lướt qua tờ đề của tôi, đáy mắt lóe lên một tia ngạc nhiên cực nhanh, gần như không thể nhận ra.
Nhưng cô ta nhanh chóng khôi phục vẻ mặt dịu dàng, cười nói:
“Làm ra là tốt rồi. Vậy mình không làm phiền cậu nữa.”
Cô ta quay người đi về chỗ ngồi, mái tóc dài vạch lên một đường cong trong không khí.
Tôi để ý thấy trước khi ngồi xuống, cô ta còn liếc nhìn về phía tôi một lần nữa.
Thứ ẩn chứa trong cái nhìn đó,
kiếp trước tôi không hiểu, nhưng kiếp này tôi nhìn quá rõ ràng.
Đó là sự dò xét, là đá/nh giá, là một chút dè chừng không dễ phát hiện.
Lâm Vãn Đường chưa bao giờ thật lòng muốn giúp tôi.
Cô ta chỉ cần một kẻ làm nền.
Khi tiếng chuông tan học vang lên, lớp học lập tức n/ổ tung.
Tiếng thu dọn sách vở, tiếng hẹn đi ăn tối, tiếng bàn tán về trò chơi hòa vào nhau, như một nồi cháo đang sôi.
Tôi thong thả dọn đồ, gấp tờ đề toán lại nhét vào cặp tài liệu.
Tờ đề này tôi phải mang về làm lại một lần nữa.
Kiếp trước môn Toán luôn là điểm yếu của tôi, không phải vì tôi không học được, mà vì tôi luôn dùng sai phương pháp.
Lâm Vãn Đường từng tốt bụng cho tôi mượn vở ghi chép của cô ta, trên đó chi chít những công thức và ví dụ cô ta tự tay tổng hợp.
Tôi đã dành rất nhiều thời gian để học thuộc những ghi chép đó, kết quả là lần thi nào cũng không bằng cô ta.
Giờ thì tôi hiểu rồi, trong những ghi chép đó có rất nhiều nội dung vượt chương trình và cả những bước làm cố tình viết sai.
Cô ta không phải muốn giúp tôi, mà là muốn tôi càng đi càng xa trên con đường sai lầm.
“Thẩm Lộc, đi cùng không?”
Tô Thiến đeo cặp sách xong, đứng đợi tôi ở lối đi.
“Được.”
Chúng tôi sóng bước rời khỏi tòa nhà dạy học, băng qua sân thể dục, đi về phía cổng trường.
Ánh hoàng hôn kéo dài cái bóng của hai người, chồng lên nhau rồi lại tách ra trên đường chạy màu đỏ.
“Hôm nay cậu có chút khác biệt.”
Tô Thiến đột nhiên nói.
“Khác ở đâu?”
“Không nói rõ được.”
Cô ấy nghiêng đầu suy nghĩ.
“Chỉ là cảm giác cậu dường như… đột nhiên trở nên thông minh hơn? Không phải kiểu chỉ số IQ tăng lên, mà là kiểu… nói sao nhỉ, ánh mắt nhìn sự việc đã khác rồi.”
Tôi mỉm cười.
Kiếp trước tôi đã không thể bảo vệ tốt cho Tô Thiến.
Sau khi Lâm Vãn Đường làm hoen ố danh tiếng của tôi, cô ta cũng tiện tay phát tán cả những thông tin đen của Tô Thiến.
Cha của Tô Thiến từng ngồi tù khi cô ấy còn học tiểu học, chuyện này trong trường chỉ mình tôi biết, là tôi đã nói cho Lâm Vãn Đường trong một lần suy sụp tinh thần.
Đó là điều tôi hối h/ận nhất kiếp trước.
“Tô Thiến.”
Tôi nói.
“Sau này dù xảy ra chuyện gì, cậu cũng đừng bao giờ nghi ngờ bản thân. Cậu ưu tú hơn cậu nghĩ nhiều.”
Tô Thiến ngẩn người, rồi cười, để lộ hai chiếc răng khểnh.
“Hôm nay cậu thật sự rất lạ. Nhưng cảm ơn cậu nhé, Thẩm Lộc.”
Khi đi đến cổng trường,
tôi nhìn thấy một chiếc xe hơi màu đen đỗ bên đường, Lâm Vãn Đường đang cúi người chui vào trong.
Cửa kính hạ xuống, cô ta vẫy tay với tôi.
“Thẩm Lộc, ngày mai cuối tuần, có muốn đến nhà mình ôn tập không? Sắp thi giữa kỳ rồi.”
Tô Thiến ở bên cạnh thì thầm:
“Cô ấy thật tốt với cậu.”
Kiếp trước tôi cũng nghĩ như vậy.
“Không cần đâu.”
Tôi nói.
“Cuối tuần mình có kế hoạch rồi. Cảm ơn cậu.”
Lâm Vãn Đường mỉm cười, không ép buộc, cửa kính xe từ từ kéo lên.
Khi chiếc xe chạy đi, tôi nhìn chằm chằm vào biển số xe, nhẩm trong lòng một lần.
Tôi biết chiếc xe đó của ai.
Kiếp trước, phải rất lâu sau tôi mới biết mẹ của Lâm Vãn Đường là Phó cục trưởng Cục Giáo dục thành phố, cuộc đời cô ta từ khi sinh ra đã khác với tôi.
Còn tôi, chẳng qua chỉ là một gã hề làm nổi bật phẩm chất cao thượng của cô ta mà thôi.
“Đi thôi.”
Tôi thu hồi ánh mắt, nói với Tô Thiến.
Cuối tuần hai ngày, tôi ôn tập lại toàn bộ các phần cốt lõi của toán cấp ba.
Không phải đọc từ đầu đến cuối, mà là dùng kinh nghiệm làm việc suốt ba mươi năm của kiếp trước để quét qua.
Đâu là điểm kiến thức trọng tâm, đâu là dạng bài thi tần suất cao,
đâu là cái bẫy dễ sai sót, mọi thứ đều rõ mồn một.
Kiếp trước tôi làm phân tích dữ liệu ở một công ty nhỏ suốt mười năm, hằng ngày làm việc với những con số, báo cáo và logic.
Những thứ học được từ môi trường công sở năm đó.
Khả năng đúc kết tổng hợp, phân tách vấn đề, sắp xếp thứ tự ưu tiên.
Giờ đây tất cả đều trở thành công cụ gian lận trong học tập của tôi.
Điểm khó của toán lớp 11 nằm ở đạo hàm và đường conic.
Đạo hàm cần tư duy hình ảnh, đường conic cần nền tảng đại số.
Trước kia tôi học vẹt công thức, giờ tôi dùng hình ảnh để hiểu từng tính chất.
Trong hai ngày, tôi làm lại toàn bộ các bài ví dụ trong sách giáo khoa, rồi tìm thêm ba bộ đề thi giữa kỳ các năm trước để làm.
Kết quả tốt hơn tôi dự tính.
Bộ đề thứ nhất, tôi mất 90 phút, đạt 121 điểm.
Những câu sai tập trung chủ yếu vào phần hình học giải tích và dãy số, là phần tôi chưa kịp ôn lại.
Bộ đề thứ hai, 85 phút, đạt 138 điểm.
