Trương Duyệt tức gi/ận đến mức mặt c/ắt không còn giọt m/áu, cô ta vươn những ngón tay làm móng tinh xảo, đi/ên cuồ/ng lật mở trang đầu tiên của cuốn sổ ghi chép lỗi sai.
"Cô bớt giả vờ đi! Cô nhìn xem những dòng chú thích này là cái gì? 'Định luật trái ba', 'Hình bóng Newton', 'Tọa độ xoay vòng', trong cuốn giáo trình nào có những từ ngữ này?"
"Cô dùng những từ viết tắt không đầu không đuôi này để giảng dạy, rõ ràng là muốn đề phòng người khác tiếp quản, tâm cơ của cô sao mà thâm sâu đến thế!"
Tôi nhìn dáng vẻ tức tối của cô ta, bỗng cảm thấy buồn cười.
"Cô Trương, đó là thói quen tư duy tự nhiên của lớp 12A1, là những cách gọi tắt đ/ộc nhất mà tôi và học sinh đã cùng nhau mài giũa trong suốt ba năm qua."
"Đó là lối tắt để các em tiết kiệm thời gian đọc đề trong phòng thi, chỉ cần hiểu vài từ khóa là có thể áp dụng ngay vào khung giải đề."
Tôi dừng lại một chút, giọng điệu trở nên cực kỳ lạnh nhạt.
"Nếu cô không hiểu nổi, chỉ có thể chứng minh cô hoàn toàn không hiểu đám học sinh này, đừng trách tôi."
Trương Duyệt hít sâu một hơi, một tay vô thức bảo vệ bụng mình.
"Được, hay cho cô Lâm D/ao, bây giờ cô dịch hết những từ ngữ quái đản này thành các bước giải đề tiêu chuẩn cho tôi!"
"Đây là nhiệm vụ mà tổ giáo vụ khối 12 phân cho cô, hôm nay nếu cô không dịch xong, thì coi như cô bỏ việc!"
Tôi không hề nhúc nhích, chỉ lạnh lùng nhìn cô ta.
"Cô Trương, công việc toàn thời gian của tôi bây giờ là quản lý thư viện, không thuộc biên chế giảng dạy, cũng không nằm dưới quyền quản lý của tổ giáo vụ khối 12 các người."
"Nếu cô bắt buộc tôi phải tăng ca làm công tác dịch thuật giáo trình, xin hãy để chủ nhiệm Lưu Đại Hải đích thân ra văn bản đóng dấu đỏ, đồng thời chuyển tiền tăng ca và phụ cấp giờ dạy vào thẻ của tôi."
"Cô!" Trương Duyệt trừng lớn mắt, như thể không tin nổi người vốn luôn tận tụy như tôi nay lại dám cãi lại như thế.
"Đây là tài liệu cốt lõi của khối 12, cô có nghĩa vụ phải làm cho nó rõ ràng, nếu không cô chính là kẻ phá hoại quy định của khối!"
"Tùy cô muốn đi kiện cáo thế nào cũng được." Tôi đẩy hai cuốn sổ về phía cô ta để ra hiệu tiễn khách.
"Nếu ngay cả cái này cô cũng không hiểu, lại còn muốn nhờ vào đó để tranh công, tôi khuyên cô sớm nhường lại vị trí chủ nhiệm lớp đi, kẻo đến lúc muộn rồi lại mất mặt."
Trương Duyệt chộp lấy hai cuốn sổ, nghiến răng ken két.
"Cô bớt cứng miệng ở đây đi! Không có mấy tờ ghi chép rá/ch nát này của cô, tôi vẫn có thể dùng tư duy du học mới nhất để đào tạo ra thủ khoa."
"Cứ chờ xem, tôi sẽ cho cô thấy thế nào là giáo dục nâng cao chất lượng thực thụ!"
Để lại lời đe dọa đó, Trương Duyệt như một con thiên nga bại trận nhưng không chịu cúi đầu, quay người dậm chân thật mạnh rời khỏi thư viện.
Nhìn bóng lưng cô ta khuất dần ở cuối hành lang, tôi cầm giẻ lau tiện tay lau sạch lớp bụi trên mặt bàn.
Cô ta nói muốn thực hiện giáo dục nâng cao chất lượng, điều này đồng nghĩa với việc cô ta sẽ ép buộc đưa những thứ hoa mỹ không thực tế của mình vào tiến độ ôn tập vốn đã căng thẳng của khối 12.
Quả nhiên, tối hôm đó sau khi đi làm về.
Nhóm WeChat của phụ huynh lớp 12A1 mà tôi vẫn để chế độ không làm phiền, đột nhiên rung lên liên hồi.
Vì tôi vẫn chưa rời khỏi nhóm nên từng tin nhắn đều hiện lên rất rõ ràng.
Trương Duyệt đăng một bài viết dài cả nghìn chữ trong nhóm, chính là "tân chính" của cô ta.
Thế nhưng bầu không khí trong nhóm hoàn toàn không có sự sùng bái và tán đồng như cô ta dự đoán, mà lại tĩnh lặng đến đ/áng s/ợ.
Cho đến khi có một phụ huynh lên tiếng.
Người đầu tiên lên tiếng trong nhóm là mẹ của lớp trưởng Từ Hạo.
Mẹ Từ Hạo làm việc trong cơ quan nhà nước, bình thường nói chuyện rất mực thước, nhưng lần này những dòng chữ gửi lên lại mang theo mùi th/uốc sú/ng không thể xem thường.
"Cô Trương, kế hoạch hủy bỏ bài kiểm tra mô phỏng liên tiết vào giờ tự học tối, đổi thành đọc hiểu danh tác tiếng Anh ngoại khóa mà cô vừa đăng, đã được cân nhắc kỹ lưỡng chưa ạ?"
"Theo tôi được biết, hiện tại chỉ còn cách kỳ thi đại học vài tháng ngắn ngủi, lúc này thay đổi nhịp độ làm bài tập vốn có, liệu có quá mạo hiểm không?"
Có lời mở đầu của mẹ Từ Hạo, nhóm chat vốn tĩnh lặng bỗng chốc n/ổ tung.
Những phụ huynh bình thường chỉ gửi "đã nhận" và các icon cảm ơn, giờ đây thi nhau nhảy ra.
Bố của Trần Tư Tư là chủ một doanh nghiệp nhỏ tính tình nóng nảy, nói chuyện càng trực diện hơn.
"Đúng đấy! Con gái tôi về nhà là khóc, bảo hôm nay bài kiểm tra Vật lý phát xuống chẳng có bài nào được sửa đúng sai cả!"
"Cô Trương, cô làm cái trò cảm thụ danh tác gì đó tôi không quan tâm, nhưng đề thi tự nhiên cơ bản sao có thể phát xuống mà không có lấy một dấu tích đỏ nào thế này?"
Tôi cầm điện thoại, tựa vào sofa, bình tĩnh nhìn màn hình cuộn nhanh.
Tôi biết rất rõ, Trương Duyệt căn bản không phải vì muốn bồi dưỡng tư duy đa chiều gì cả.
Thuần túy là vì đề kiểm tra của lớp chọn có độ khó quá cao, cô ta hoàn toàn không biết cách chấm điểm, nên chỉ có thể dùng cách đá/nh tráo khái niệm này để c/ắt giảm nhiệm vụ chấm bài.
Đúng năm phút sau, Trương Duyệt mới tung ra một câu trả lời dài trong nhóm.
"Các vị phụ huynh vui lòng bình tĩnh một chút, tình hình giáo dục hiện nay đã thay đổi từ lâu rồi, học vẹt là không có kết quả đâu."
