Năm lớp 12, điểm toán của tôi đứng đầu toàn tỉnh, nhưng tổng điểm lại đứng cuối toàn khối. Đạt 150 điểm toán là chuyện dễ như trở bàn tay, nhưng cộng tất cả các môn khác lại cũng chỉ vỏn vẹn được 150.
Hoa khôi của lớp, cũng là người đứng đầu khối, nhìn bảng điểm của tôi rồi cười ngặt nghẽo.
“Toán giỏi thì có ích gì chứ? Thi đại học là nhìn tổng điểm!”
“Các môn khác của cậu tệ thế kia, cuối cùng chẳng phải chỉ có thể học cao đẳng thôi sao.”
Thanh mai trúc mã của tôi cũng lộ vẻ mỉa mai: “Nói giảm nói tránh thì gọi là lệch tủ, chứ thực ra chẳng phải là do cậu IQ thấp, năng lực chỉ đủ học mỗi một môn thôi sao?”
“Xã hội không cần loại phế vật chỉ biết tính toán.”
“Giống như D/ao D/ao nhà chúng tôi, lần nào cũng đứng nhất khối, học bá toàn năng, thế mới gọi là giỏi.”
Thế nhưng họ đâu biết rằng, giải nhất Olympic Toán học có thể được tuyển thẳng vào Thanh Hoa, Bắc Đại.
Trong khi họ còn đang tất bật ôn thi đại học, tôi đã cầm trong tay tấm huy chương vàng duy nhất của cả nước.
Tôi mỉm cười.
Xã hội không cần loại phế vật chỉ biết tính toán, nhưng quốc gia thì cần thiên tài toán học.
......
Kết quả thi thử có, tôi vô cảm nhìn điểm số của mình.
Toán vẫn là 150.
Nhưng năm môn còn lại cộng lại cũng không bằng điểm toán.
Xung quanh vang lên những tiếng cười nhạo.
“Lại lệch tủ đến mức này, n/ão cậu ta có phải chỉ phát triển được một nửa không vậy?”
“Lệch một môn thì gọi là lệch tủ, còn lệch cả năm môn... thì gọi là có vấn đề về trí tuệ.”
“Toán được 150 thì có ích gì? Tổng điểm còn chẳng chạm nổi ngưỡng vào đại học công lập.”
Cho đến khi vào lớp, giáo viên dạy toán bước vào, cả lớp im bặt.
“Kỳ thi thử lần này, lớp chúng ta có Ôn Đồng là người duy nhất đạt điểm tuyệt đối toàn khối!”
Thầy nhìn về phía tôi, ánh mắt đầy vẻ tán thưởng: “Đặc biệt là câu cuối cùng, tư duy rất đổi mới, các thầy cô trong văn phòng đã nghiên c/ứu mất nửa ngày trời.”
Nói rồi, thầy lại thở dài.
“Nhưng này Ôn Đồng, dù thầy thực sự nể phục môn toán của em, nhưng thi đại học là nhìn tổng điểm.”
“Các môn khác, em phải nỗ lực hơn nữa mới được!”
Tôi gật đầu.
Tiếp đó, thầy giáo dạy toán lại nhìn về phía Tống D/ao D/ao.
“Tống D/ao D/ao, nghe nói lần này em vẫn đứng nhất khối, giữ phong độ tốt lắm.”
Trên mặt Tống D/ao D/ao nở nụ cười tự tin và đúng mực: “Cảm ơn thầy ạ.”
Thầy giáo toán buột miệng nói: “Nhưng thầy đã xem bài thi toán của em, câu hình học đó mất điểm thật đáng tiếc.”
“Em có thể xem cách kẻ đường phụ của Ôn Đồng mà học hỏi thêm.”
Nụ cười của Tống D/ao D/ao cứng đờ lại, đáp một tiếng: “Vâng ạ.”
Tiếng chuông tan học vừa vang lên, cô ta bước tới bàn tôi, cằm hơi hếch lên.
“Cho tôi xem bài thi toán của cậu.”
Tôi nhíu mày, nhưng vẫn đưa bài thi cho cô ta.
Cô ta lật nhanh hai cái, lông mày nhíu lại, phát ra một tiếng cười khẩy.
“Trời ạ! Các bước giải của cậu quá lộn xộn, chẳng có chút logic nào cả.”
“Hèn gì các môn khác cậu học không nổi, kiến thức trong đầu cậu căn bản chẳng hề có hệ thống!”
Cô ta ném bài thi lên bàn tôi, động tác đầy vẻ chán gh/ét.
“Thôi, không xem nữa.”
“Tôi sợ xem nhiều quá, lại học theo cái thói quen làm bài lộn xộn này của cậu.”
Cơn gi/ận của tôi bốc lên: “Các bước của tôi có lộn xộn thì vẫn là điểm tuyệt đối.”
“Còn định dạng của cậu có chuẩn đến đâu mà đáp án sai thì cũng bằng không.”
“-- Ôn Đồng, cậu đang đắc ý cái gì?”
Ngay giây tiếp theo, Cố Thanh Nghiễn chắn trước mặt Tống D/ao D/ao, nhìn tôi từ trên cao xuống.
“Người khác không biết cậu, chứ tôi còn lạ gì?”
“Cậu dành hết thời gian vào mỗi môn toán, thi tốt thì có gì gh/ê g/ớm?”
“D/ao D/ao phải kiêm nhiệm nhiều môn cùng lúc mà vẫn giữ được vị trí nhất khối, đó mới là cái giỏi thực sự.”
Tôi nhắm mắt lại, không muốn tranh cãi với họ.
Dù tôi có nói gì đi nữa, họ cũng sẽ chẳng chịu nghe.
Tôi không quan tâm đến họ nữa, cúi đầu bắt đầu làm bài.
Tôi không hề bị ảnh hưởng, bởi tôi biết --
150 điểm, là giới hạn của mỗi bài thi toán.
Chứ không phải giới hạn của tôi.
Tiết tiếp theo là giờ Ngữ văn.
Giáo viên Ngữ văn, cũng là giáo viên chủ nhiệm, vừa vào lớp đã sầm mặt.
“Ôn Đồng, 34 điểm!”
Cô ném mạnh tờ phiếu trả lời lên bàn tôi.
“Tôi thực sự muốn hỏi là cậu thi cử kiểu gì vậy?!”
“Đọc hiểu thì mất trắng, bài văn thì lạc đề tận đẩu tận đâu!”
Cả lớp bắt đầu xì xào bàn tán.
“Có phải khả năng thấu hiểu của cậu ta thực sự có vấn đề không?”
“Thế bình thường chúng ta nói chuyện, cậu ta có hiểu được không nhỉ?”
